《不等式及其解集》说课及模拟课堂.ppt

不等式及其解集;; ;知识与技能：了解不等式及一元一次方程的概念和意义；理解不等式的解、解集，能用数轴表示不等式的解集。 过程与方法：通过类比等式的相应知识，掌握类比的思想方法；探究现实生活中的不等关系，体会建立不等模型的思想；通过不等式解集在数轴上表示的探究，渗透数形结合的思想。 情感态度价值观：通过对不等式概念及其解集等有关概念的探索，培养学生的知识迁移能力和建模意识，加强同学之间的交流与合作。;重点：不等式相关概念的理解和不等式解集的表示。 难点：不等式解集的理解。;; 主要在教师的引导下，通过自主探究和交流合作的方式，主动获取新知识，并在教师的讲解和启发下解决疑问，巩固所学，充分理解教材内容。;;情境引入;问题探知;2、假设汽车匀速行驶，在11：20距A地50千米，设车速为x千米/时， （1）若该车??划中午12：00到达七星岩，x应满足什么条件？ 从时间上看：50/x=2/3 从路程上看：2x/3=50 （2）若该车实际上在中午12：00前就到达七星岩，则x应满足什么条件？ 从时间上看：50/x＜ 2/3 从路程上看：2x/3 ＞50 ;问题探知;问题探知;问题探知; 使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。;分组讨论 判断下列书中哪些是不等式2x/3＞5的解： 76，73，79，80，74.9，75.1，90，60.;合作探究;合作探究;应用拓展;小结深化;分层作业;板书设计;谢谢