阿房宫赋高一语文.ppt

学习目标 1.梳理归纳第二、三、四段文言知识点； 2.品味文赋特点，了解作者如何描写秦宫奢华的； 3.背诵2---4节。 自学指导一 齐读第二节，根据幻灯片提示自主学习第二节，解释红字部分内容。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 媵：陪嫁的人 辇：名词作状语，乘辇车 歌：名词作动词，唱歌 弦：名词作动词，弹琴 译：六国的妃嫔宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。 荧荧：明亮 也：判断句的标志，翻译成“是” 扰扰：纷乱的样子 涨腻：浮起了一层脂膏 杳：深远没有尽头，这里表听不到声音 之：到，往 所之：所到的地方 化妆时打开明镜，像闪闪星辰；梳头时披散秀发，像朵朵绿云；渭河泛腻，是脂水倾盆；烟雾弥漫，是椒兰香薰。雷霆震耳，是宫车过门；隆隆地由远而近。不知道停在哪里。 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 尽，极：极尽，非常 缦立：延伫，久立 译：不同的身材，不同的容貌，摆出各种姿势，久立远盼，等候皇帝驾到，有的三十六年都没见到一面。 六国的妃嫔宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。化妆时打开明镜，像闪闪星辰；梳头时披散秀发，像朵朵绿云；渭河泛腻，是脂水倾盆；烟雾弥漫，是椒兰香薰。雷霆震耳，是宫车过门；隆隆地由远而近。不知道停在哪里。不同的身材，不同的容貌，摆出各种姿势，久立远盼，等候皇帝驾到，有的三十六年都没见到一面。 译文 合作释疑一 将不能自主解决的问题提出来小组讨论。 合作释疑二 “明星荧荧”等四句话用了哪些修辞手法？这样写的好处在哪里？试结合这四句赏析全段。 “明星荧荧”，“开窗镜也”，是倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再体现本体，解释原因，读者印象更为强烈。第二句与上一句的表达方式相仿。第三句说丢弃脂水竟使渭流涨腻，用的是夸张手法，极言梳洗美女之多。第四句写焚烧椒兰竟至烟斜雾横也是夸张，效用同第三句一样。四句字数相等，句句押韵，加之新鲜的比喻，巧妙的夸张，读来使人有眼花缭乱、目不暇接之感。作者正是借助于开镜、梳晓鬟、弃脂水、焚椒兰这些生活细节形象地写出了宫中美女之多，宫室之广。写宫室，是承接上文；写美女，则是开启下文。所以，作者紧接着便是写美女望幸。这一节都是写美女，但是从美人的生活遭遇也可以看到秦始皇的荒淫无度。杜牧着意铺陈夸张，但所有的铺叙又都为后文的议论张本，为表现主题思想服务。 第2段是全文中写得最精彩，最能典型地反映初期“文赋”特色的一段文字。从内容上看，作者从“宫人”、“珍宝”两方面对秦皇荒淫奢靡进行了充分的铺陈夸张的描绘。这种铺陈夸张的手法，表现在句法上，是基本上采用了骈文的四言句式（骈文主要是交替使用四言、六言两种句式），但又不像骈文那样讲究严格的对仗。表现在修辞上，不但用语凝练，而且灵活、综合地运用了排比、夸张、比喻等修辞方法。全段文字虽极力铺陈，却不显得枯燥；虽极力夸饰，却不显得浮靡，有着强烈的表现力和感染力，反复诵读，就会体会到作者运笔行文的美妙。 指导自读课文第三段，根据幻灯片提示自主学习第三节，解释红色本分内容。 自学指导二 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。 收藏、经营、精英