2017小学数学一年级冀教版教学计划.doc

2017小学数学一年级冀教版教学计划 教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解;应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化;应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程。 　　2017小学数学一年级冀教版教学计划 一、本学段课标要求。 数与代数 在本学段中，学生将进一步学习整数、分数、小数和百分数及其有关运算，进一步发展数感;初步了解负数和方程;开始借助计算器进行复杂计算和探索数学问题;获得解决现实生活中简单问题的能力。 教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解;应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化;应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程;应避免繁杂的运算，避免将运算与应用割裂开来，避免对应用题进行机械的程式化训练。 (一)具体目标 1.数的认识 (1)在具体的情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。 (2)结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。 (3)在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，并知道2，3，5的倍数的特征，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。 (4)在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 (5)了解自然数、整数、奇数、偶数、质(素)数、合数 (6)结合具体情境，理解小数和分数的意义，理解百分数的意义;探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化(不包括将循环小数化为分数)。 (7)能比较小数、分数的大小。 (8)在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2.数的运算 (1)能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。 (2)认识中括号，能进行简单的整数四则混合运算(以两步为主，不超 过三步)。 (3)探索和理解运算律，能应用运算律进行一些简便运算。 (4)在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。 (5)能分别进行简单的小数、分数(不含带分数)加、减、乘、除运算及混合运算(以两 步为主，不超过三步)。 (6)能解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。 (7)在具体情境中，了解常见的数量关系：总价=单价×数量、路程=速度×时间，并能解决简单的实际问题。 　　2017小学数学一年级冀教版教学计划 一、教材简析： 这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。 二、教材重难点： 小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。 三、教学内容： 1、数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。 2、在图形与几何方面 本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 3、在统计知识方面 主要教学初步的概率知识。使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的;使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。 4、在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能力。 5、本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过探究事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学本质，培养探究真理的数学精神。 四、教学目标： 本册教材的教学目标是，使学生： 1、能正确