《生活与哲学》第三单元 第9课（用）.ppt

* 第三单元 思想方法与创新意识 唯物 辩证法 两个总特征 联系的观点 发展的观点 实质与核心 矛盾对立统一规律 创新意识与社会进步 辩证否定观 【第三单元知识框架】 用联系的观点看问题 用发展的观点看问题 用对立统一的观点看问题 矛盾分析法是我们认识问题的根本方法 构成 联系、发展、矛盾三者之间的关系 联系、发展、矛盾是统一的，联系的观点、发展的观点、矛盾的观点是辩证法的三大基本观点。 思想政治必修④《生活与哲学》一轮复习 4.矛盾的主要方面和次要方面的关系 3.主要矛盾和次要矛盾的关系 （三）思想方法与创新意识 5.具体问题具体分析 2.矛盾的普遍性和特殊性 《赢在高考》 P165 1.矛盾的同一性和斗争性 《2011年浙江省普通高考考试说明》考点展示： 考 向 本 课 考 点 1.主次矛盾和矛盾的主次方面为本课的高考高频考点，多以材料题或名人名言为载体考查，一般难度较大。 2.运用矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理、主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理等分析与人民日常生活密切相关的生活热点 怎样用对立统一的观点分析上述问题？ 中美汇率问题白热化　 美国若制裁中国奉陪到底 近一段时间以来，中美之间的汇率之争风云再起。 大型跨国公司和华尔街比较愿意看到人民币贬值。跨 国公司的产品大多在中国生产，然后再销售到美国， 因此它们可以从人民币贬值中获得好处。在美元保持 强劲的前提下，金融服务公司往往能够比较容易达成 各种交易。但是，在美国国内，强烈要求人民币升值的实力更强。美元坚挺会使美国农业制造商和国内制造商面临巨大的竞争压力，从而不利于创造就业。 因此，中西部地区的政治家和劳工组织一直是中国政府最猛烈的抨击者，这一现象并不奇怪。但是中国政府不会屈从美国政府的压力。9月16日，中国外交部表示，美国政府的压力无助于货币政策问题的解决，人民币升值不会解决美国的财政赤字和失业问题，甚至有可能会使美国后院起火。 唯物辩证法的实质与核心—矛盾规律 1.矛盾是事物发展的源泉和动力 （世界观） (1)矛盾的含义： (2)矛盾的 基本属性 ①矛盾的同一性 ②矛盾的斗争性 ③两者的关系 (3)矛盾的普遍性原理及其方法论要求 (4)矛盾的特殊性原理及其方法论要求 (5)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其意义 ——矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （方法论） 2.用对立统一的观点看问题 (1)坚持两点论与重点论的统一 (2)坚持对具体问题作具体分析 矛盾的同一性和斗争性及其关系 （1）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的情形（含义）： ①矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 （2）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 矛盾的同一性和斗争性及其关系 （3）矛盾同一性与斗争性的关系： ①区别： ②联系： 矛盾同一性是相对的(有条件性)，斗争性是绝对的(无条件性)。 A.同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。 C.总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 (2009·浙江卷)春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰。春秋时期，鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情： ①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要注重量变，更要促成质变 ③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部，又要统筹全局 A．①② B．①④ C．③④ D.②③ (2010·天津卷)与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是：A．旁观者清　当局者迷 B．失之东隅　收之桑榆 C．差之毫厘　谬以千里 D．祸兮福倚　福兮祸伏 解析：本题考查矛盾的同一性等知识点，意在考查考生获取和解读信息的能力。漫画《路向何方》中的主人公选择不同的方向可能会出现两种截然不同的结果，这表明矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化，体现了矛盾的同一性