阿里山纪行用.ppt

作者给我们描绘哪些美如画的风光？请你仿照老师的示例也来绘绘你喜欢的“一幅画”。 阿里山的风光美如画，你看这是一幅林海云雾画。那森林似汪洋，茂茂密密；山上云雾浓稠，树干都湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气中，人走其中，真有“入云深处 亦沾衣”的感觉。 a 这种小火车只有在祖国东北的深山老林里才能见到。不过，它经过改装，变成了纯粹的旅游性小火车，还颇有古式小火车的模样和情调：也是那样的牵引机，也是那样的咣当咣当声，它使我们觉得时空倒退，引发了我们的思古幽情。 回主页 　 峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它堪称山间一面明镜，清澈透亮。山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 回主页 　　潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶一人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 回主页 神 木 宁静的林区 倒置的水墨画 林海无边 云山雾海 涧水蓝 ??阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。 1、欣赏阿里山的如画美景，学习本文融情于景、移步换景的写法。 2、品味富有音乐美和情韵美的语言。 3、理解海峡两岸人民心连心的情结; 当代作家、文学评论家、美学家。1997年 7月初，他应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。台湾学者为他接风洗尘后陪伴他游览了台湾著名的风光区阿里山。 风靡 山岚 堪称 谛听咣当 镶嵌 鱼鳖 静谧参天 雄踞 一泓 幢无可匹敌 红桧 禅 听读课文，读准下列字音 风靡mǐ 山岚lán 禅chán 堪称 kān 谛听dì 咣当 guāng 镶嵌 xiāng 鱼鳖biē 静谧mì 参天 cān 雄踞 jù 一泓hóng 幢chuáng 无可匹敌 pǐ 红桧guì 风靡 山岚 堪称 谛听咣当 镶嵌 鱼鳖 静谧参天 雄踞 一泓 幢无可匹敌 红桧  理清结构 第一部分（1） 简述两岸学者欢聚台北的融洽场面，以《大海啊，故乡》和《高山青》开启全文，定下抒情基调。 第二部分（2—9） 描写游览阿里山的全过程。 第一层（2） 描写进阿里山的过程，侧重斜进山时独特的感觉。 第二层（3-9） 描写到阿里山神木的经过及所见到的如诗如画的风光，书法作者由衷的赞美之情。 第三部分（10） 写下山。 以《高山青》作结，呼应开头，令人回味无穷。 1、请你说说，阿里山给作者的最初印象是什么？ 风光美如画 2、请找出文中表明作者行踪的语句。 3、小组讨论阿里山如画的风光表现在哪里？ 请给阿里山的各个景点起个名字。 （温馨提示：可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名。即：“ 的 ”） 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市( )，然后改乘( )进山，经过3个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到（ ），迈过（ ）间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——( )…… 森林小火车 台北的松山机场 嘉义 阿里山站 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木  移步换景： 不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。 2、文中描写了阿里山的哪些美景，请你找出来。并与同桌讨论，试给阿里山的各个景点起个名字。 可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名。 示例：清澈的水潭 古式的火车 静谧的森林 曲幽的路径 无边的林海 阿里山给人的最初印象是什么？ 风光美如画 请你说说 景 清澈的水潭 宁静的林区 厚密的青苔 无边的森林 古老的神木 风光美如画 情 爱我河山 爱我中华 阿里山纪行 吴功正 喜爱 赞美 行踪 景 情 进阿里山 访神木 云雾浓稠 潭水清澈 林区宁静 曲径幽路 森林无边