三峡课件.ppt

学 习 目 标: 知识与能力:积累文言词语.学习作者的写景方法. 过程与方法:熟读课文,理解文意. 情感态度与价值观:体会作者的思想感情. 解释词语 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 研读赏析 1、作者写了三峡的哪些自然景物？ 2、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？ 3、课文表现了作者怎样的思想感情？ 1、先写山，后写水。 2、山：奇险 （突出连绵不断、遮天蔽日的特点） 水：夏——急猛 春冬——清幽 秋——凄凉 3、表现了作者无限赞美和欣赏之情。 巫山小三峡的龙门峡 体验 本文描写了长江三峡雄伟壮丽的景象，激发了我们热爱祖国大好河山的感情。请带着这种感情背诵全文。并体会怎样写山水游记。 这样写景 1、抓住景物特点，从各种不同角度写景。 2、抓住不同的季节，以动物、静物相结合的方法来写景。 3、凝聚自己深厚的感情来写景。 拓 展 练 习: 根据以上所总结的写景方法,选择你所熟悉的景物,自拟题目,写一篇作文. * * 三 峡 主讲人:湘子