2013年鲁教版必修3第二单元《学会小区域调查》课件.pptVIP

类型 内容 专题性 调查 自然地 理专题 气候、地形地貌、 土壤、水文、植被、 自然资源、自然灾 害等 人文地 理专题 工业、农业、商业、 旅游、资源、聚落、 交通等 小区域调查的内容很广，涉及自 然环境与人类经济活动的方方面面；小 区域调查的课题很多，可以是研究性课 题，也可以是开发性课题。据此完成 (1)～(2)题。 (1)若对我国最大的湖泊青海湖进行区域调查,那么调查的第一项内容是(　　) 例2 A．青海湖的面积 B．青海湖的地理位置 C．青海湖的生态状况 D．青海湖的自然地理特征 (2)对青海湖及其周围存在的环境问题研 究及制定的可持续发展战略属于(　　) A．综合性调查的内容 B．自然地理专题调查的内容 C．人文地理专题调查的内容 D．专题性调查的内容 【解析】　对青海湖进行区域调查属于综合性调查内容。综合性调查的内容主要包括：①地理位置及其对区域发展的影响；②自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响；③生态环境质量及其对区域发展的影响；④人口及其流动情况；⑤区域产业结构状况； ⑥产业分布、聚落分布情况；⑦城镇建设情况；⑧区域发展中存在的问题。综合性调查的第一项内容则是地理位置及其对区域发展的影响。 【答案】　(1)B　(2)A 1．引言 主要包括区域地理调查的目的、方法 与步骤、内容等。 区域地理调查报告的撰写 2．被调查区域的地理状况 3．地理考察中主要问题的分析 根据调查任务和目的,对考察的重点内容和要解决的主要问题,进行重点论述。 4．意义和建设 通过对考察所得出的结论与区域经济建设和社会发展需要的分析，提出具体的建议和对策。 5．结束语 阐明主要结论及存在问题。 6．主要参考文献 列出撰写报告所参考的相关著作、论文等的名称、作者、页码等相关内容。 对调查报告的叙述，错误的 是(　　) A．是对调查工作的全面总结 B．是将调查资料进行罗列与堆积 C．调查报告语言要有说服力和感染力 D．最好附上图表和照片 例3 【解析】调查报告是对调查工作的全面总结，要对调查资料进行分析归纳，得出结论。报告最好附上图表、照片等。论述、结论要简明、清楚，有说服力和感染力。 【答案】　B 活动点拨教材透析 教材P48活动 这是一道应用性和实践性较强的题目， 可检查同学们对课本知识的掌握情况， 锻炼同学们运用所学知识解决实际问 题的能力，并可开阔视野。 按照小区域调查的基本步骤进行，调查方法可以多种结合。依据同学们比较熟悉的城市或乡村选定典型小区域。 课题参考： (1)调查当地土地荒芜的原因及解决措 施。 (2)调查当地的生态农业。 (3)调查当地的垃圾污染现状及处理措 施。 (4)调查当地某条河流的水污染状况及 解决措施。 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 活动点拨 教材透析 第二单元　走可持续发展之路 * 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 活动点拨 教材透析 第二单元　走可持续发展之路 单元活动　学会小区域调查 情景导入 2011年6月24口杭州西湖文化景观正式列入世界遗产名录。西湖文化景观由西湖自然山水、“三面 云山一面城”的城湖 空间特征、 新课学前导航 “两堤三岛”景观格局、“西湖十景”题名景观、西湖文化史迹和西湖特色植物6大要素组成。该景观秉承“天人合一”哲理，在10个多世纪的持续演变中日臻完善，成为景观元素丰富、设计手法独特、历史发展悠久、文化含量厚重的“东方文化名湖”。 【思考】　如果你要对中国的某处文化 景观进行小区域调查，你将采取什么方 法？如何撰写调查报告？ 目标定位 1.通过阅读教材，了解小区域调查的目 的与意义。 2.联系实例，掌握小区域调查的方法与 步骤。 3.结合庐山小区域的相关资料,明确小区域调查的内容,初步学会撰写调查报告。 基础梳理自学导引 一、调查的目的与意义 1．对区域而言：了解区域的 __________，分析区域可持续发展存 在的问题，提出解决问题的措施和建议。 地理特征 2．对学生而言：掌握__________的方 法，提高获取知识的能力、运用所学知识解决__________的能力。 二、调查的方法与步骤 1．调查方法 (1)野外实地考察：是__________调查最常用的一种方法， 区域调查 实际问题 自然地理 主要是对地表事物或现象进行观察、 测量、分析，为地理研究取得第一手资 料，其方式一般包括___________和 ______________。 (2)调查访问：其对象一般包括_____、 _____、政府职能部门及企、事业单位。 路线考察 典型地段考察 个人 群体 对个人、群体的调查访问，可作为认识 社会和自然现象的重要_________；对