托福阅读经典加试题2.doc

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托福阅读经典加试题2整理

托福阅读经典加试题二: 鸟鸣【Birds Song】   文章:   虽然鸟类都会唱歌,但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传 (基因)   的还是后天习得(外界因素)的,researchers 做了很多实验。Chaffinch 和北美的white X crow (X 可能   =necked,winged,billed 等)的幼鸟是如何学会唱歌的。   试验一、Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离鸟巢,放在另外一个地方单独养,与其他大chaffinch 隔isolate,不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后,到雄性该求爱时放回自然,听它的song   是怎样的。结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌,只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领。   试验二、Researchers 首先把刚出生的一只小white X crow/sparrow 带离鸟巢,放在另外一个地方单独养,与其它大white X crow 隔离,不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3 个月,还没有形成自己的歌声前,给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声(dialect) ,它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示:它的dialect 不是由基因决定, 而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后,它都只会唱自己的调调,再给它听别的recording,它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也   有时间限制。   试验三、另一种鸟,F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音,它们就只能形成破碎的音节而已,连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音,才能让它们唱好。   单词题:ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。   最后大题相当变态啊!分三栏。分别是chaffinch能做的但Sparrow不能做的 Sparrow能chaffinch不能的 它们都不能的   题目:   本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的,并为此做了三个实验,得出了不同的结论。   1. 概述:虽然鸟类都会唱歌,但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是a先天遗传(基因)?b还是后天习得(外界因素)的?researchers 做了很多实验。   2. 试验 一 中 研 究人 员 如 何 对 待 小chaffinch ?Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离**,放在另外一个地方单独养,与其他大chaffinch 隔离isolate,不让它听到大鸟唱歌song。   3. 试验一的结果如何?结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌,只是调子有方言(variation)、很简单、不连续(disconnected)。 这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领的。   4. 试验二中white necked crow是否被隔离?Researchers 首先把刚出生的一只小white necked crow与其它大鸟隔离,不让它听到大鸟的歌。   5. White necked crow 学习唱歌的过程?在刚开始的3 个月,还没有形成自己的歌声前,给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声(dialect)。   6. 试验二的结果是?White necked crow的dialect 不是由基因决定,而是与环境有很大关系。研究还发现4 个月以后,它都只会唱自己的调调,再给它听别的recording,它也学不会了。说明后天学习也有时间限制.   7. 词汇:unreceptive无法接受的   8. 试验三的内容?另一种鸟,F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音,它们就只能形成破碎的音节而已,连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音,才能让它们唱好。   9. 词汇:ultimately最后 最终—finally   10. 词汇:reinforce增强加强—intensify strengthen   11. 词汇:proliferate激增 迅速繁殖-reproduce rapidly   12. 词汇:superb出色的极好的—excellent grandiose   13. 词汇:optimal最佳的 最优的—best   14. 词汇:blur 模糊,使。。。变模糊—cloud dim

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