2013湘教版必修2《人类面临的主要环境问题》课件.pptVIP

* 普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理必修Ⅱ》第四章 二、人类面临的主要环境问题 学习内容 一、环境问题的概念与类型 一、环境问题的概念与类型 人类社会 环 境 环 境 物质、能量 废弃物 人类与环境的关系 人类社会与环境联系密切,一方面,人类生存发展需要一定的环境空间,从环境中获取物质和能量;另一方面,人类新陈代谢和消费活动的产物要排放到环境中去。反过来,环境也把它受到的影响反作用于人类本身。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度或者向环境排放废物的数量超过了环境的自净能力时,就会出现环境问题。 (一) 什么是环境问题 环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 (二) 环境问题的类型 环境污染问题 由环境污染演化而来的问题 生态破坏问题 自然资源衰竭问题 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 1.按性质分类 2.其他分类 按环境要素划分 按生产类型划分 按地理空间划分 大气污染 水体污染 工业环境污染 农业环境污染 土壤污染 区域环境问题 局部环境问题 生活环境问题 全球环境问题 二、人类面临的主要环境问题 (一) 部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少 (二) 生态破坏,生物多样性受损 (三) 环境污染,人类生存环境质量下降 (一) 部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少 世界部分矿物耗竭年限预测 世界人口增长示意图 土地资源： 1万年前，全球人口密度约为0.029人/平方千米,2000年则达到45人/平方千米,而世界人均耕地占有量1975年为0.31公顷,2000年则减少到0.22公顷,在25年内下降了29％.如果再加上土地资源退化、荒漠化所损失的耕地，人均耕地就更少了。 淡水资源： 地球淡水储量仅为0.35亿立方千米,而人类可直接利用的淡水只占0.27％.随着人类生产生活水平的提高,全世界用水量正以平均每年4％的速度持续递增,水资源不足的问题将日趋严重. 全球物种数目分类 （单位：种） 29285 302723 总计 25971 270000 高等植物 734 25000 淡水鱼类 124 4522 两栖类 253 6900 爬行类 1107 9672 鸟类 1096 4629 哺乳类 濒危物种 所有物种 类别 (二) 生态破坏,生物多样性受损 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因 8% 20% 其他原因 12% 17% 外来物种的入侵 60% 32% 栖息地的丧失 20% 31% 偷猎 鸟类 哺乳动物 原因 (三) 环境污染,人类生存环境质量下降 洛杉矶光化学烟雾事件 1943年美国洛杉矶，当时该市的200多万辆汽车每天排放大量的汽车尾气，在紫外线的照射下产生光化学烟雾，大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等症状，死亡率大大增加。 水俣湾事件 1953—1956年日本熊县水俣市，因石油化工厂排放含汞废水，人们食用了被汞污染和富集了甲基汞的鱼、虾、贝类等水生生物，造成大量居民中枢神经中毒，死亡率达38％，汞中毒者达238人，其中60多人死亡。 农药、化肥 大气污染物 灌溉污水 固体废弃物 水体 农作物 食品 饮用水 水生生物 土壤环境 （污染与破坏） 土壤污染过程和危害 不同地区环境问题的差异 地区 环境问题的主要表现 产生原因 城市 环境污染为主:如大气污染、水污染、噪声污染等 交通、工业活动和人类聚居地过分集中 乡村 生态破坏为主:如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭等 利用资源的方式不当或强度过大 课堂测验 1. 下列不会带来“水污染”的是（ ） A、生活污水 B、化肥、农药 C、畜禽粪便 D、水土流失 D 课堂测验 2. 既是人类赖以生存的物质基础又属于最基本的生产资源和环境条件的是 （ ） A、海洋资源 B、土地资源 C、太阳光能 D、淡水资源 B 课堂测验 3. 下列环境问题中，不属于生态 破坏问题的是 （ ） A、世界性的土地荒漠化的加剧 B、我国南方低山丘陵区的“红色”荒漠化 C、工业“三废”的过量排放 D、在干旱地区采用大水漫灌的方式灌溉 C 1. 简述当时我国农村生活能源构成的突出特点。 2. 根据图并结合地区农业生产及环境特点