中科七幼教育沙龙第三期(9月2日版).pptx

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3-12岁儿童英文学习规划与路线;小实验;自我介绍;本次沙龙大纲;幼儿园英文工作开展情况回顾;英文名强化工作;英文活动课1;英文活动课2——英文飞行棋;多媒体课——观看Dora;活动区英文故事阅读;儿童达到的水平;本学期重点工作;;3-12岁儿童英文学习路线与规划;家长的责任;英文学习路线——走对路 ;孩子英文学习规划——走稳路;孩子英文学习规划;孩子英文学习规划;孩子英文学习规划;孩子英文学习规划;幼儿园阶段学习建议;Case Study;孩子的水平;一篇Bill学过并要求背诵的课文;;;讨论像Bill和小L这样的学生的英文哪里有问题;到底孩子们的英文问题出在哪里?;Bill的妈妈;英语学习路上遇到的问题;1. 3-6岁孩子不敢说——语言环境建设;语言环境——好与坏;语言环境——学校与培训机构;辨别培训机构质量;2. 6-8岁孩子发音不准怎么办? 语言环境——注意学与习的关系;2. 8-10岁单词不会拼??—没有decode能力;不是顺序而是形状 让我们做个小实验;一个单词的first impression(初印象);英文三者关系;中文三者关系;一个学习过自然拼读孩子的拼写;一个没学过自然拼读的孩子;一个学过sight words和phonics孩子拼写;掌握解码能力可以解决单词拼写的问题;3.10-12岁词汇量不够——有效阅读量太小;朗读的优势; 英文学习中两大切入点;拼读的练习题目;拼读故事练习;请看两个小朋友练习拼读的视频;误区: ;对孩子的教育绝对不是一成不变 该放手时就放手;概念:儿童语言敏感期;希望本讲座能成为系列讲座 帮助您在英语教育上答疑解惑

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