2013粤教版信息技术第一章《信息与信息技术》课件2.pptVIP

为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * 为了深化应用，教育部开展全国的教育信息化示范区域和示范校的建设，其中中小学将建立1000所示范校，总结在管理、教学模式变革、资源共建共享、家校联系、学科整合等方方面面教育信息化应用的成功经验。 * * 第1课时： 信息与信息技术 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 某海军陆战队要在原始森林进行为时一个月的生存体验，具体要求如下：第一、除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，且每件物品重量不能超过二公斤；第二、队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 生存体验室 物品：笔记本电脑、枪、水、饼干、指南针、打火机、钢刀、火石… 问题：队员带哪三件物品最合适？ 钢刀、火石、指南针 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 生存体验室 物质、能源和信息是构成人类社会的三大要素。 什么才是信息呢？ 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 生存体验室 1、信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。 2、信息是事物的运动状态和关于运动状态的描述。 3、信息是其内容是接收者预先不知道的东西。 一、信息的概念 书是不是信息？ 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 生存体验室 我们主要从信息的含义、信息的表现形式和信息的载体三个方面出发来认识“信息”。 书不是信息，而是信息的表现形式，是信息的载体。 信息的含义：获取了什么信息 信息的表现形式：通过什么获取信息 （如广播、电视、报刊、网络等） 信息的载体：信息通过什么传递 （如语言、文字、声音、图像、视频等） 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 生存体验室 信息必须依附于载体而存在，但载体本身并不是信息。 载体就是承载信息的事物。 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 生存体验室 古诗词 含义 表现形式 载体 烽火连三月， 家书抵万金 君自故乡来， 应知故乡事 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村 报平安 故乡事 酒家在杏花村 文字 语言 语言+手势 书信 君 牧童 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 生存体验室 无处不在 　　人类的生活离不开信息，早在远古时代，我们的祖先就懂得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法来存储、传递、利用、表达信息。 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨 总结 生存体验室 1、古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这主要体现了信息特征中的（ ）。 载体依附性 信息与信息技术 信息概念 信息特征 实例探讨