2013课标实验版必修1第5课《古代希腊民主政治》课件1.pptVIP

* 第5课 古代希腊民主政治 ★什么是民主？ 精神；制度；文化 ★如何判断一种制度是否民主？ 广度（多少人） 深度（多少种） ★近现代世界民主政治的源头 “辉煌属于希腊” 一、希腊文明的摇篮——民主制度产生的条件 ★一个国家、地区政治制度的选择是由哪些因素决定的？阅读书本P22—23第一子目的内容总结古希腊出现民主制度的条件。 1、地理环境： 2、政治前提： 3、经济基础： 例题：宜兴一中高一年级在撰写研究性学习论文时，“参考文献”中列出了以下篇文章(书籍)，据此判断，该研究论文的题目应该是①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》 A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件 D ★思考：古希腊民主制度的确立是什么的产物？其中关键因素是？地理环境起了什么作用？ 二、雅典民主政治的确立历程 ★阅读书本P23第二子目及P24第三子目前三段内容，在雅典民主政治确立的过程中哪些人起到了重要作用？对雅典民主政治的发展产生了什么样的影响？ 他们做了什么？ 二、雅典民主政治的确立历程 影 响 措 施 时 间 人 物 奠定基础 确立 顶 峰 黄金时代 曼迪亚斯的一天 情景模拟 曼迪亚斯是个雅典郊区的农民，今年（前399年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会，他妻子也跟着去。 思考：公民大会每十天就开一次，严重影响曼迪亚斯干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？ 雅典民主政治生活有津贴制度保证 思考：两人到了公民大会会场门口，执勤的监察员却阻止曼迪亚斯的妻子进入会场。这是为什么？ 还有什么人如果想来也会被阻止？ 妇女不是雅典公民，无权参加公民大会。奴隶、外邦居民等非雅典公民都无权参加公民大会。 你妻子不能进去。 陶片放逐法 克利斯提尼 是维护民主政治的有力武器。但易被利用，成为争权夺利的工具。 我不认识字,你帮我写吧! 好吧! 思考：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？谁执政时期确立？它对于雅典的政治体制有什么影响？ 公民大会结束后，曼迪亚斯很幸运地成为陪审法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。 思考：曼迪亚斯为什么可以审判苏格拉底？ 任何一个雅典公民 都可以通过抽签的 方式担任民主机构中的公职人员。法官从30岁以上的男性公民中产生。 苏格拉底之死说明了什么？ 如何评价雅典的民主制度？ 三、对雅典民主政治的认识 ★阅读书本P25—26最后三段内容，分析推行城邦民主制度的希腊为什么会灭亡？这一制度的存在发展产生了哪些积极影响？ 1、积极影响： 当时；后世。 2、局限： 思考：P24“学思之窗”。 雅典民主政治的实质？ 实质； 过于泛滥。 阅读材料归纳雅典民主政治的特点 材料1：“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。” 材料2：伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人治。” 材料3：妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内部轮流执政。 材料4：除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出，每个人既是统治者，又是被统治者。 人民主权 法律至上 公民内部的平等 轮番而治 公民大会的附属机构 负责监督落实大会决议 人民主权 1、公民大会的人员组成和职责上 2、五百人议事会 民众法庭 3、行政、军事机关的人员构成和运作原则上 原则：最大限度保持公正 通过选举产生 集体领导和少数服从多数原则 全体公民。参与权、知情权 、发言权 最高权力机关 决定国家大事 轮番而治 充分体现 充分体现 充分体现 地位职责 具体事务 地位职责 日常司法机关 产生了最早的比例代表制 轮番而治 轮流统治与被统治 平等的指导思想 抽签选举决定 人民主权