八年级语文下册 第二单元《雷电颂》课件 人教新课标版.ppt

1、根据拼音写出汉字。（5分） （1）Pìnì（睥）（睨）（2）雷tínɡ（霆）（3）nüè（虐）待 （4）污huì（秽）。 2、写出下列红字的拼音。（5分） （1）忏（chàn）悔 （2）驰骋（chěnɡ）（3）迸（bènɡ）射 （4）鞭挞（ tà ）（5）犀（ xī ）利。 检测 3、指出下列各句所用到的修辞方法。（5分） （1）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（ 比喻 ） （2）你劈吧，劈吧，劈吧！（ 反复 ） （3）鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！ （ 排比 ） （4）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（ 夸张 ）（ 反问 ） 4、“风”“雷”“电”象征了（变革现实的伟大力量）。（10分） 5、《雷电颂》选自 的历史剧《 》。这部历史剧写于 年。它借古 ，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了 反动统治，传达了人民 课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白。这篇独白，一是对 、 、 的期待与歌颂，二是对 的渴望与追求。 6、根据语境解释下列句子中划线词语的深层含义 （1）“啊！电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ （2）”但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。” 郭沫若 屈原 1942 讽今 蒋介石 反对国民党反动独裁统治的呼声 风 雷 电 光明 闪电 指屈原被囚禁前的佩剑 指追求光明的坚定信念 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 雷电颂 郭沫若 屈原——名平，字原。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用“楚辞”的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》，是“楚辞”体的创造者和代表作家。 屈原做过三闾大夫，主张举贤任能，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但仍心系国家。楚国被攻后，自投汨罗江而死。 后世所见屈原作品，都出自西汉刘向辑集的《楚辞》，其中包括《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》。 1、战国时代，称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国，争城夺地，互相杀伐，连年不断混战。 2、那时，楚国的大诗人屈原，正当青年，为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难，十分痛心 。 3、屈原立志报国为民，劝怀王任用贤能，爱护百姓，很得怀王的信任。 4、后来他遭到排挤，种种诬陷接踵而至，楚王撤销了屈原的官职，将之流放。 5、当时秦国势力大，秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦，遭到楚王拒绝，几次被囚 。 6、楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国占领了楚国大部分土地，楚要灭亡。满腹的忧愁愤恨，使他写成了诗篇《离骚》。 7、楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发，心里像波浪一样翻腾起来。这里的土地没被秦兵践踏过，是干净的。他解下衣服，包着江边的石头，用带子紧紧缚在自己身上。 8、屈原奋力向江心一跳。爱国诗人带了楚国的干净石块，很快沉了下去。相传这天是五月五日。 百姓相信爱国诗人是不会死的，每年五月五日，他们摇着龙船，到处寻觅。屈原的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。 郭沫若 郭沫若 （1892～1978） ：作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作：诗集《女神》 历史剧 ：《棠棣之花》 《屈原》 《虎符》 《高渐离》 《孔雀胆》 《南冠草》 与黑暗反动势力坚持进行顽强、不妥协的斗争是贯穿这些剧本的一个共同的基本精神。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。 杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝！ 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。 何桀纣之昌披兮，夫唯捷径以窘步。 惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 岂余身之僤殃兮，恐皇舆之败绩！ 《雷电颂》选自历史剧《屈原》。写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动派统治最黑暗