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音乐七年级下册导学案精选
七年级下册音乐学科导学案
一中 成海燕
课 题 第一单元 我们是春天 课型 歌曲 课时 第1课时 时间 2.25-3.1 学习目标 1、知识与能力目标：能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲
2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法，让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。
3、情感态度与价值观目标：让学生充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界 重点难点 教学重点：
初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。
教学难点：
男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。 学法指导 教唱、听赏、情境法、讨论法 课前准备 电子琴、多媒体辅助教学 学习过程 二次备课 ? 当堂训练
?1、发声练习：
3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖
lu lu lu la la la
2、歌曲《我们是春天》 板书设计 一、 组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
二、导入新课
播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的芭蕾》
三、新课教学：
1、介绍本单元的学习内容和课时安排。
2、学唱歌曲《我们是春天》。
（1）歌曲欣赏，听一遍，请学生注意歌词的演唱顺序。
（2）介绍歌曲风格特征：
《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍，第一段欢快活泼，第二段稍舒展。
教师结合本课的知识点——音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐句，教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中，尽量不要讲乐理知识单独拿出来讲解，以免让学生感到枯燥、乏味。
“以情带声”是歌曲教学中非常有效的方法，首先把握好每一段的基本情绪，努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱，然后对学生的声音提出要求。
（3）随乐学唱大约两遍，与学生分析，整首歌曲就由三句构成，了解歌曲的结构，就很容易学会。
（4）跟着音乐伴奏进行演唱后，由老师纠正唱错的地方。
（5）启发学生在舞台上如何表演这首歌曲：小组唱、表演唱等。为班级演唱会做准备。 教学反思 《》是一首非常好听的歌，学生对它很感兴趣，但是演唱时有一定的难度。需要不断地鼓励学生。
课 题 第一单元 我们是春天 课型 歌曲 课时 第2课时 时间 3.4--3.8 学习目标 1、 2、能大胆自信且充满激情的演唱。 3、 重点难点 ?教学重点：
初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。
教学难点：
男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。 学法指导 教唱、听赏、讲解法、讨论法 课前准备 电子琴、多媒体辅助教学 学习过程 二次备课 当堂训练
1、发声练习：
4/4 5 4 3 2 | 1 — — — ‖
mi ma mi
2、学唱歌曲：《春天又来临》《春之歌》
3、活动与练习： 板书设计 一、 组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。
二、复习旧课：
1、全班同学跟随音乐演唱《我们是春天
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