项目一认识经济学.ppt

经济制度——市场与计划 在不同的经济制度下，资源配置与资源利用问题的解决方法不同。当前世界上有两种经济制度。 1、市场经济制度（利用看不见的手调控市场）； 2、计划经济制度（利用看得见的手对市场进行控制）。 总 结 经济学研究的是社会如何利用有多种用途的稀缺资源以生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人的学科。 经济学是关于选择的科学。 经济学是关于节约的科学。 任务二 了解经济学的主要内容与基本假设 　 一、微观经济学（虫瞰） 只见树木不见森林 二、宏观经济学（鸟瞰） 只见森林不见树木 一、微观经济学Microeconomics （一）微观经济学的含义 1.研究对象是单个经济单位的经济行为。 主要包括居民户、厂商 2.解决的问题是资源配置。 Resource allocation 3.中心理论是价格理论。 一只看不见的手Invisible hand 4.研究方法是个量分析。 研究经济变量的单项数值如何决定 1.理性人假设（经济人假设） (economic man) 经济人的本性都是利己的，行为都是合乎理性的，力图以最小的代价去获得最大的利益。 微观经济学的基本假设 2.完全信息 经济主体（消费者和生产者）都对有关的经济情况具有完全充分的信息。 3.市场出清。即市场供求相等，或者说产品既无过剩，又非不足。 消费者既是产品的需求者又是生产要素的供给者。 生产者既是产品的供给者又是生产要素的需求者。 微观经济主体的基本关系 公 众 消费者 企 业 生产者 产 品 生 产 要 素 消费者需求 企业供给 生产要素供给 生产要素需求 货 币 流 从公众看，其经济行为是公众在要素市场提供生产要素（L、N、K、E）得到收入，然后在产品市场上购买所需产品，获得效用最大化。 从企业看，其经济行为是从要素市场购买要素:雇用工人、租用土地、购买机器设备、雇用企业家，生产出产品，出售产品以获利润最大化。 微观经济主体的基本关系 调节其行为的是价格机制，即产品价格和要素价格。 产品价格是由产品市场上产品需求和供给决定的； 生产要素价格由要素市场上要素需求和供给决定。 二、宏观经济学Macroeconomics （一）宏观经济学的含义 1.研究对象是整个经济。 2.解决的问题是资源利用。 3.中心理论是国民收入决定理论。 一只有形的手--- 凯恩斯主义 4.研究方法是总量分析。 总量—指能反映整个经济运行情况的经济变量。 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 商务职院 知识目标 ▲ 了解经济学的含义和研究对象； ▲ 认知到学习经济学的意义； ▲ 理解经济学的主要任务； ▲ 掌握欲望、稀缺性、边际、机会成本、经济人理性等的含义； ▲ 理解微观经济学与宏观经济学关系； ▲ 理解经济的研究基本假设 能力目标 ▲ 能理解经济学的相关思维方式； ▲ 能对经济学总体框架的有一个基本认识； ▲ 能初步运用边际、机会成本、经济人理性等原理解释相关社会现象。 经济学不能确保你发财，但是，没有经济学，你必定吃亏无疑。 经济学不能保证你不失业，但确能使你知道你为什么失业。 ——萨谬尔森 任务一 充分认识经济学的价值 一、经济学与生活 学习经济学有助于了解你生活的世界，有许多经济问题会引起你的好奇心。为什么市中心的房价高?航空公司往返机票价格低？为什么明星得到的报酬高？为什么有时通货膨胀，有时通货紧缩？为什么现在工人下岗失业的多？……这些问题恰恰是经济学课程可以帮助你回答的问题。 经济学将使你精明地参与经济，在日常生活中你要做出许多经济抉择，是升学还是就业？多少收入用于支出？多少用于储蓄？多少用于投资？你是一个公司老板你要决定对你的产品收取多高的价格，学习经济学本身不会使你富有，但它将给你一些有助于你努力致富的手段。 经济学将使你更加理解经济政策的潜力与局限性。为什么我们国家要加入世界贸易组织（WTO）？为什么我们要实行再就业政策等。这些问题不仅是北京中南海决策者们的事，也是我们老百姓牵挂的事。因此，经济学可以运用到生活中的许多方面。无论以后你阅读报纸；管理企业、政府机关或者你就是一个普通的消费者，你都会为你学习过经济学而感到欣慰。 学习经济学的意义 能够掌握经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，做到： 1.像经济学家那样思考（要观察社会和观察周围） 2.提出问题的能力（提出问题比解决问题更重要——爱因斯坦） 3.分析和解释现实经济现象与问题