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2010年诗词赏析复习资料 赤壁　杜牧 1.补充介绍：杜牧，唐代著名诗人。与晚唐另一杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。本诗（七言绝句）是杜牧任黄州刺史时所作。赤壁为著名的古战场，尤以三国时周瑜火烧赤壁、大败曹操而天下闻名。 2.内容理解：该诗是怀古咏史诗（以古人古事作题材，发表自己的见解或抒发自己的感慨）。该诗作者（见解）①认为：曹操之败是因为受了火攻，周瑜之胜也是因为用了火攻；火攻的成功又是得力于及时风力相助。②孙刘联军失败了。（用假设的、委婉的、生动形象的诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来表明。） 3.诗作主题：本诗通过观看古战场的遗物，借题发挥，抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之情和历史兴亡之感，同时也借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。 4.名句赏析：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 简析：蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。从体裁看这是一首 ，从内容看这是一首 诗。通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。简析：“ 起一经 ”和“ ”六个字写出了个人和国家的两件大事：一是他因科举而入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。“ ”和“ ”六个字形象地写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安。咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾下片写对月怀人，乐观的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。但愿人长久，千里共婵娟。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿这一首写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。结庐在人境，而无车马喧。简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。抒发了怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”表现了作者饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀，抒发了诗人的理想和希望，是全诗最重要的部分……俱欢颜”更是本诗的主旨。表现了作者饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。阐明事物具有两重性。对下列诗歌理解不正确的一项是： （）Ａ、《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。B、艺术手法主要表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。C、《关雎描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。D、全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。开篇由雎鸠“关关”的鸣叫，情谊深挚，互相唱和的样子，联想到君子、淑女和乐恭敬相处的情形，这是一种“? ”手法。对下列诗歌理解不正确的一项是： （ ）A、蒹葭是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和关雎都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。B、蒹葭中没有明确的故事，第一章写到主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄涘等，都是静态写照，而歌者忽上忽下的寻求伊人，伊人忽隐忽现，欲即转离，这又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象诗中“蒹葭”