2《草虫的村落》课件.pptVIP

“村落”是什么意思？ (1)学习本课的生字新词，读准、读通课文。 (2)默读课文，思考：你从“草虫的村落”看到了什么？给你留下了怎样的印象？ (3)为什么这些我们常见的草丛和虫子会在作者的笔下是一座奇妙而快乐的村落呢？? 静谧 游历 傲然 寒暄 熙熙攘攘 意味深长 花色斑斓 俏丽 驻足痴望 蜥蜴 攀谈 烘烤 音韵 演奏 僻静 探索 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 静谧：安宁而平静。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。? 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。 今天，我又躺在田野里……忘了自己。 课堂练笔： 小甲虫们不但有生命，还有灵性。因为作者细致的观察、丰富的想象和独特感受地表达使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受写一篇短文。 * 升华　　　　　　　 村落(村庄)是人类聚集居住的地方 mì xiàng qiào dòu páng hōng kǎo yùn qín miǎn wěn “村民”的和谐生活 音乐演奏会 “村民”的劳动生活 (1)空间在我眼前放大了，细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂盛的森林。 (2)它们的村落散布在森林边缘的小丘上。这里有很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 (1)一只小虫，一只生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想，它一定是游侠吧！……终于走出了一条路。 从这勇敢的小侠客身上，体会到成功者的喜悦。因为他云游四方，回到家乡，与同伴们打着招呼，非常快乐。 (2)村子的大街小巷上……到处参观这远房亲戚的住宅。 从“驻足痴望”、“攀谈得很投机”可以体会小甲虫们不但跟同类之间相处得很好，和异类的关系也十分融洽。可见“村民的生活非常和谐。 　　甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 　　　　　　　　　　　　　 此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 　　①此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是虫子们能演奏出来的! 　　②此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 从“音乐演奏会”中，作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，感受到作者对大自然小生灵的赞美之情——作者对甲虫的喜爱和敬佩之情以及热爱田野、热爱大自然的情感。 (4)现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。 从“村民的劳动”中，草虫们生活的快乐以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ “又”和“躺”点出作者与田野不同寻常的关系和特殊的情感，关注田野中的小生命。 1.我目光追随着爬行的的小虫，做了一次奇异的游历。 2. 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才会发现这“草虫的村落”，才会发现──“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”? 交往1　　　　　　　 升华　　　　　　　 升华　　　　　　　 升华　　　　　　　 　　今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。 　　我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 　　我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下： 1.丰富的想象。 2.拟人和比喻的修辞手法。 课文思想内容： 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 人与自然 珍惜 生命 尊重 平等　 和谐 *