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大学英语四级写作 评分标准 1. 短文写作部分满分为15分。 2. 阅卷标准共分五等：14分、11分、8分、5分、及2分。 3.阅卷时根据五个方面的具体标准, 即内容切题、表达清楚、文字连贯、句式有变化和语言规范.阅卷人员根据阅卷标准, 对照参照卷评分,若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分(即9分)或减一分(即7分)，但不得加或减半分。 14分—— 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。 11分—— 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 8分 —— 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 5分 —— 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 2分 —— 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 1. 句型要有变化性。考生不可全以简单句拼凑文章，应主动使用复句、倒装、排比、平行结构及动词短语，从而使论述更严谨、更有力，并体现出良好的语言驾驭能力。 2. 主动使用生动的成语、谚语及有说服力的引语。每次练习时，把这些成语、谚语、引语划出来，以强化主动使用的意识。例如，在论述求知的艰难时，可引用There is no royal road to learning. (做学问无捷径可走)；在论述言行的辩证关系时，可引用Actions speak louder than words. (行动比谚语更有说服力/事实胜于雄辩)。 3. 学会回避。譬如，想表示某人过着豪华的生活，可以说 He lived a kind of luxurious life. 但考生如不会写 luxurious 这个词，不妨回避，切勿生拼硬造。考生可以说 He had a car, a big house and a large company. 4. 主动使用过渡词。例如使用firstly, secondly, to make long short, moreover, however, furthermore 等等，这样，会使文章层次清晰，也使自己思路清楚。建议练习时将过渡词划出，以增强主动使用的意识。 5. 注意避免逻辑错误。例: 1997年1月六级考试作文题目为 Haste Makes Waste，一考生的第一段第一句为 Many people believe that the faster the better， because they can save time in this way.这样写显然不妥，因为这样写，就等于认定快并可以省时，because 这一部分应改为 thinking they can save time in this way. 6. 尽量使用几个“高层次”的词，例如可用 nevertheless 代 but，用 magnificent 代替 beautiful 等。 7. 主题句放开头。文章写法因人而异，大作家的写法更难有固定模式。但作为应试手段，考生应现实地去争取做到开宗明义，将主题句 (Topic Sentence) 放在每段开头。CET-4的作文不是自由作文，而是有控制的作文，但给出的提纲往往是用中文，其目的是避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。考生将提纲以主题句的形式放在每段开头表述出来，就可避免跑题，便于阅卷员的工作。 8. 字数要足够。四级作文要求至少 120 词，字数不足要扣分，这一点在评分标准中有明确规定。考生在平时训练时应按照120词练习，考时也尽量不要只写120词。阅卷员如感觉字数不足，不一定会逐字去查，但在分数段内会给低分。 9. 卷面要整洁。作文评分不是以貌取人，但卷面是否整洁具有微妙的影响。建议打稿，并在平时训练中掌握自己誉写一篇作文所需时间。 如何写好段落？ 段落是由表达单一中心思想的一组句子包括主题句 topic sentence，推展句supporting sentences及结论句concluding sentence构成，是文章结构的基本独立单位。 主题句（topic sentence）是表达段落主题的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。主题句的特点是：一是具有明确的观点；二是具有一定的概括性。 推展句(major supporting statement)的主要围绕段落主题句展开，每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明，句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。 例1：(主题句) There are several factors affecting climate. (推展句1)One factor is the mount of sunlight