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大学课程财经应用文写作(总课件)ppt整理
《财经应用写作》 考核要求 第一阶段。平时成绩,占总成绩的60%,包括三部分,1、课堂出勤10分(一个学期不定期点名5次,.1次旷课扣5分;2次旷课扣10分)。2、课外作业5次共30分(以写作题为主,由老师批改,评分等级也为好、中、差,分别对应为6分、4分和2分,每次课外作业批改后,均由老师在课堂上作总结点评。)3、调查报告20分(调查报告由主讲教师出题,题目是当前社会热点问题,具有时代气息,题目宜小不宜大,可能在较短时间、小范围内完成。 第二阶段。期中考试,占总成绩的15%,以开卷的方式进行,拟以“实战性”公文写作为主,与社会实际问题链接,如提供通知、报告、请示等素材,给学生以公文写作的真实感受。可允许学生根据自我个性和实际,对考题进行自主选择;提前将要考试的题目告诉学生,留出充足的时间让学生查找相关资料,最后在课堂上,按规定时间完成。 第三阶段,期末考试,闭卷,占总成绩的25%,通过问答题考查学生对本课程基本概念、基础知识和基本理论的掌握情况(占卷面50%);通过写作题(占卷面50%)进行公文的模拟写作。 ?? 第一章 绪论 ?一、应用文的概念: 应用文是同欣赏型的文学文体文章相对而言的,是指人们在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称.应用文包括公文、新闻、诉状、合同、论文等等。 财经应用文是应用文的一种,既包括公文,也包括经济合同、经济诉状、经济论文等等。 ? 二、为什么要学习应用写作 写作是日常生活中不可缺少的,它可以布之大众,传之大众,获得最大的自由。 应用写作是培养高级应用性人才的需要。 叶圣陶:“大学生不一定能写诗歌小说,但是一定要能写工作中实际应用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。” 西方观念: 工业的语言即蓝图,科学的语言即文章。 应用写作能力的培养是我们成为可持续发展高级人才的需要 科研离不开文章-----学术论文(500万篇/年) 管理离不开文章-----行政公文(不计其数) 应用写作与工作息息相关 在生活中不写诗歌、小说、戏剧等文学作品可以,但不能不写应用文----借钱要打借条;做生意要签合同;问候亲友要写书信……。 三、应用文与文学型文章的区别: 应用写作 逻辑思维 生活真实 实用价值 格式规范 准确平实 文学写作 形象思维 艺术真实 艺术价值 个性独创 生动形象 四、应用文的构成要素与特点: 1、主题(主旨)文章之灵魂 文学作品主题:反对主题先行 多元、复杂 含蓄、曲折、令人回味 应用文主题: 主题先行、意在笔先 单一、明确 直截了当,点明主题 应用文主题的表现方法:标题现旨 开头点旨 结尾点旨 2、材料 应用文材料的要求:真实、多样、典型 应用文材料类型:第一手材料、第二手材料 综合材料、典型材料 对比性材料(横向和纵向) 数字数据、图形图表 3、结构(骨骼) 应用文结构的特点:合理、严谨、固定 合理:结构的安排符合客观事物的构成和发展的规律。 严谨:首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明 固定:结构有固定的模式、固定的套路。 应用文常见结构模式:如公文 4、语言 应用文的语言要求: 简明 准确 平易 庄重 如结构序号、数字的运用 第二章 行政公文写作 一、? 公文的涵义与种类文书 公务文书(公文) 法定公文 非法定公文(事务文书) 行政公文 党的公文 行政公文《办法》 法定公文
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