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参考题目 请同学们用笔在空白的纸上,写下你一个值得你感恩的人的外貌。 第二步:叙述好人物的感人事情,要用心去写,在感动中去写,只有自己先感动了,才能感动别人,才能写好作文。 给可爱的女儿: 爸爸和你玩了好多次躲迷藏,每次都一下子就被你找出来。不过这一次,爸爸决定要躲好久好久。 你先不要找,等你十六岁(还要吃完十次蛋糕)的时候,再问妈咪,爸爸躲在哪里,好不好? 爸爸要躲这么久,你一定会想念爸爸,对不对? 不过,爸爸不能随便跑出来,不然就输了。如果还是很想爸爸,爸爸就变魔法出现,因为是魔法,不是真的出现,所以不犯规,爸爸不算输。 爸爸的魔法是:趁你睡觉的时候,跑到你梦里大玩游戏; 在你画图画爸爸的时候,不管好不好看,你觉得是爸爸,就是爸爸。 当你拿爸爸的照片看时,爸爸也在偷偷的看你……要记得,爸爸一直都陪着你!你已经是六岁的大姊姊了。 爸爸要拜托你一件事,要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈咪,奶奶冬天的时候手会开裂,要把澳洲绵羊油从秋天就给奶奶的手涂上,爷爷糖尿病血糖很高,你要乖,不能惹他生气,经常提醒他多运动,定期到医院检查治疗,聪明的你一定知道,妈咪工作忙,不爱吃早餐,你要记得让她每天吃牛奶面包鸡蛋; 看你是不是比爸爸以前做得好?有多好,妈咪会告诉你的。 爸爸猜想,我们这一次玩躲迷藏要玩这么久,爷爷、奶奶、妈咪有时候看不到爸爸,他们一定会偷哭。 偷哭就是犯规、就是失败。 他们偷哭,你就要逗他们笑,不然游戏输了以后,他们一定会哭得更厉害了。好不好,宝贝? 我们一起来比赛看看是你厉害,还是爸爸? 准备好了吗,比赛开始了! 议一议: 1,构思好你要写的人物。 2,回忆他(她)的感人故事。 例文:爹关心我的细节: 爹总给我做荷包蛋,但他却总是蹲在门口笑着看我吃,或自己只是“滋溜滋溜”地吃上碗清水。 沙莉文老师对我的教育: 当时认识的字还不很多,我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我,可我那时除了母亲外,不愿意让别人吻我。那时候,莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我,在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。 其它例文 1,《实用写作》第十二、十三页的作文《妈妈我想说》、《平凡的生活》 2,《芳草》张园的《十六岁我多了一份宽容》 * * 学会感恩 ——我手写我心 作文训练 1,以刻骨铭心的 为题作文 2,以“我的母亲 ”或“我的老师” 为题目 要求:叙写一两件事情,表达对亲人、或者老师的感受、 态度即可。做到以人物为中心,叙事清楚,有细节 描写,有自己的观点,表达真实的情感。 写作指导: 第一步:写好人物的概貌。 如:描写好一个人物的外貌特征、年龄、职业等。 象托尔斯泰一文(对其特有的外貌的描写): 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。 1,幼小的时候,妈妈怎样教你说话、走路?童年的故事你还记得多少? 在你的眼中,妈妈傻吗?妈妈土吗?妈妈严厉吗?当你做错事情害怕时,妈妈是怎样用心良苦地哄你? 2,在你的眼中,老师厉害吗?老师对你有耐心吗?或许,老师说,作业没有做完,要狠狠,狠狠地揍你一顿,老师真的做过吗?老师给了哪些深刻的教训? 思考: 1、注意细节描写 要细致地写出人物一点一滴的与主题相关的 动作、心理。 妈妈的白发,妈妈的皱纹……老师的眼神,老师的一个手势,……这些都是细节。 例文:爹爹关心我的小细节: 。 温馨提醒
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