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领导科学 李永春 聪明的人总是用别人的智慧填补自己的大脑愚蠢的人总是用别人的智慧干扰自己的情绪------[美]威廉·詹姆斯（心理学家） 佛理如云云在山头登上山头云更远教义似月月落水中拨开水面月愈深 Teach me and I forgetTalk to me，I might rememberInvolve me，then I learn ----Benjamin Franklin 学生在大学里,实际是学四种东西：一是学怎样读书，learn to learn;二是学怎样做事，learn to do ;三是学怎样与人相处，learn to together;最后是学怎样做人，learn to be. ----金耀基（原香港中文大学校长) 过去不可逆未来不可知现在最可惜 -----李永春 主要内容 第一讲 领导概论 第二讲 领导构成 第三讲 领导有效性 第四讲 领导资源 主要参考书 1、加里.尤克尔（美）：《组织领导学》中国人民大学出版社2004，11 2、乔恩 P.豪威尔（美）等:《有效领导力》机械工业出版社 2003，7 3、王超主编：《权力与影响力—总经理学》中国对外经贸出版社 99，1 4、宿春礼编著：《非权力影响力的7堂课》经济管理出版社 2006，1 5、理查德.L.哈格斯（美）著：《领导学—在实践中提升领导力》机械工业出版社 2009，4 6、翟鸿 著：《领导的力量》 企业管理出版社 2001，3 7、查尔斯.J.马杰里森 著:《团队领导的9个关键》 机械工业出版社03，8 第一讲 领导概论 引论 面对孙悟空、猪八戒、沙和尚，唐僧应该如何做最好？ 如何用好猪八戒 A、先晾着他，找机会再收拾 B、与他不断进行沟通并鼓励他 C、指导并培养他 D、调整他的岗位，从降妖部调整到妖精谈判部 如何使用孙悟空 A、在猪八戒、沙和尚面前杀他的威风 B、私下和他沟通，求他高抬贵手 C、暗中培养使用猪八戒、沙和尚，在适当的时候淘汰他 D、用高额奖金激励他 如果要提拔一人做部门经理 你会选择： A、孙悟空 B、猪八戒 C、沙和尚 一、什么是领导 关于领导几种有代表性的观点 1、海曼·斯科特：领导是一项程序，使人们在选择及达成目标上，接受导及影响。 2、斯多基尔：领导是对组织内团体和个人施加影响的活动过程。 3、泰罗：领导是影响人们自动地为组织目标努力的一种行为。 4、孔茨：领导是促使其下属充满信心、满怀热情地完成任务的艺术。 5、戴维斯：领导是一种说服他人热心于一定目标的能力。 6、阿诺尔：领导是一个影响过程，包括影响他人的一切活动。 7、乔恩 P.豪威尔：领导是个人用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体的成员认为这种影响是合理的。 本人观点 领导是一种组织导向行为。 具体地讲，领导是在一定的情景中，组织中的一个或数人运用领导资源达成组织目标的行为过程。 这一概念，包括以下几点含义： 1、领导是一种行为 2、领导是一种组织行为 3、领导是一种组织导向行为 4、领导是一定情景中的组织导向行为 5、领导的核心是运用领导资源达成组织目标。 二、领导与管理的区别与联系 领导与管理的区别 1、领导是“引领”和“指导”；管理是“管辖”与“处理”。 2、领导侧重于战略，而管理侧重于战术。 3、一个组织的失败通常是管理过度而不是领导不足。 领导与管理的联系 1、领导是管理的一个职能，管理是领导的一种手段。 2、管理是必需，领导是必要。 3、优秀的管理者未必是优秀的领导者，但优秀的领导者一定是优秀的管理者。 美国学者BENNIS观点： 领导者： 1、创新 2、开发 3、鼓舞 4、长期视觉 5、询问“做什么”和“为什么做” 6、发起、创办 7、挑战现状 8、做正确的事 管理者： 1、日常管理 2、维护 3、控制 4、短期视觉 5、询问“怎么做”和“何时做” 6、被发起、被传授（知识） 7、接受现状 8、正确地做事 三、领导做什么 领导的三个关键任务 1、分析下属和情景（回答：某项领导行为是必要的的吗？） 2、提供下属所认同的领导行为（是支持、指导、参与，还是奖惩，或展示自己的超凡魅力？） 3、调整下属或情景特征（重新设计工作任务或培养下属的自我管理能力） 领导者的核心工作 从根本上说，领导者的核心工作是“管人理事”。 那么，管人是目的还是手段？ 或者说，理事是目的还是手段？ 案例讨论 监察部的故事 两种不同的管理思想 善冶：扬善抑恶 恶冶：扬恶抑善 结论：理事是目的，管人是手段 人为什么需要管 要搞清楚这个问题，关键在于我们如何理解“人为什么要到一个组织来工作，而组织又为什么要用这个人？” 人为什么要工作 人工作是为了满