师生关系.ppt

第三节 主讲： 07级汉本三班 汪桂清 言序 陶行知： 你的教鞭下有瓦特 你的冷眼里有牛顿 你的讥笑里有爱迪生 苏霍姆林斯基： 如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么，谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。 表一：教师是否爱自己的学生？ 表二：师生关系状况 什么是师生关系？ 师生关系是指教师和学生在教育、教学的活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。它是整个社会关系的重要组成部分，受社会政治、经济制度和道德风尚所制约。 一、师生关系的内容： 教育关系：是师生为完成一定的 教育任务而建立的一种工作关系。 心理关系：是指师生间的心理交 往和交流。 道德关系：是指在教育的过程 中，教师和学生各自履行自己道德 义务的一种表现。 心理关系： 心理关系包括两个方面，即认知和情感。认知是师生之间存在着相互了解、相互认同的过程；情感是指师生在相互认同的基础上，相互间产生信任等。师生之间在心理上产生积极肯定的关系，对教学有积极的促进作用，相反，则会对教学产生消极的影响。心理关系存在于教育的全过程之中，渗透在师生的各种关系之中。 道德关系是教师和学生靠责任感和义务感巩固的。其中，教师道德感在这种关系中起决定作用。教师是否遵守道德，尤其是职业道德，对教育、教学及学生都有着重要的作用。 接上一页 师生间的情感关系，是指教师和学生在教育活动中组成了一种特殊的人际交往关系，通过人际交往，交流信息，互相了解和评价而形成的一种特殊的情感关系。如师生如父子，不是父母胜似父母等。 师生关系的以上三个方面，分别代表着教师和学生作为工作人、社会人和自然人而存在的状态。三者相互联系而成为有机的整体 师生关系内容的比较 新型的师生伦理关系： 新型的师生情感关系： 新型师生伦理关系建设 新课程的推进要求建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系。为此，需要从以下几个方面努力。 第一，树立教育民主思想。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。民主思想首先要求教师承认学生作为“人”的价值。其次要求教师尊重学生的人格。 第二，提高法制意识，保护学生的合法权利。同时，也要加强教育制度伦理建设，使师生之间的权利义务关系更加明晰，切实保护学生的合法权利。 新型师生伦理关系建设 第三，加强师德建设，纯化师生关系。师生关系是一种教育关系，是一种具有道德纯洁性的特殊社会关系。教师应加强自身修养，提高抵御不良社会风气侵蚀的积极性和能力。同时，也要树立以人为本的管理思想，为师生关系的纯化创造有利的教育环境。 总之，师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民主、平等和促进个性发展的的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。 新型的良好的师生情感关系的建立 新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往的基础上的情感关系。它是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果。它是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土。它是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是真善美的统一体。创造这种新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力。 师生情感关系的建立 第一，教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。相信，教师的真情投入，必定会得到学生的真情回报。 第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。通过联系学生生活实际，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活动。展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，这是优化师生情感关系的重要策略。 师生情感关系的建立 第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，这是优化教师情感关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。 总之，课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系，为此，需要教师全身心的真情投入，需要在完善教学活动和完善个性两个方面共同努力。 社会主义师生关系的特点： 民主平等：民主平等是社会主义人际关系在师生关系上的反应。它主要是指师生在政治上、人格上以及在真理面前是平等的。 尊师爱生：尊师爱生是社会主义