文言实词词义推断技巧.pptVIP

瞻前顾后 合理推求 ——文言实词词义推断 常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是文言文翻译也是考查实词理解。无论采取何种形式，只要在平时尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。 推断方法 ①昭（人名）率老幼婴城，敌攻之力。 （2009年高考课标卷） ②彼君子兮，不素餐兮！ ③吾亦望汝副其此心 ④于是夜缒兵出，薄其营。 尸位素餐 名副其实 白吃饭 符合 想一想 逼近 有规律吗？ 祖母刘夙婴疾病《陈情表》 缠绕 环绕 但以刘日薄西山，气息奄奄《陈情表》 方法一：联想迁移推断法 高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。 联系教材 联想成语 解释下列句子中加线的词语 ①勿已，如是。 （2011年高考山东卷） ②泽(通“舍”）命不渝，信也。 （2011年高考山东卷） ③籍之以为厢兵 （2010年高考湖北卷） 停止 改变 变更 高考掠影 登记 学不可以已。《劝学》 矢志不渝 籍吏民，封府库。《鸿门宴》 ①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ②不使内有余帛，外有赢财 ③求全责备 ④弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。 安逸享乐 多余 要求 丢弃 想一想 有规律吗？ 方法二：结构对称推断法 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。 ①生而眇（mi?o)者不识日，问之有目者 ②夜缒而出，见秦伯 。 ③系燕父子以组。 ④二月卖新丝，五月粜（tiào)新谷 用绳子拴着 从上往下送 绳子 双目失明 想一想 卖出米 有规律吗？ 方法三：汉字字形推断法 汉字属表意文字，字的形体结构与字义有着密切地联系。通过对一个字形体结构的分析，往往可以推断出其大致的意思。一般来说，“六书”中的象形、指事、会意字多能直接反映出其本义；而形声字其形旁多属象形符号，它们虽不能直接反映出该字的意义，却表示了该字所属的意义范围，据此我们可以推断出其大体的意思。 高考掠影 解释下列句中“籴”字的含义： 1、贫民虽平价不能籴(dí )。（2001北京卷） 解答：籴(dí)——买进粮食 粜（tiào) ——卖出粮食 ⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。 例句: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？ 《荆轲刺秦王》 ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 例句: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》 ②自缢于庭树 《孔雀东南飞》 ③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ﹙购:悬赏征求，重金收买﹚ ﹙缢:上吊，吊死﹚ ﹙绡:丝织品﹚ （缒：用绳子往下吊） （赂：贿赂） “禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关； 方法四：语法结构推断法 文言文与现代文相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的。除倒装句外，文言文中的句子也是按“（定）主〔状〕谓〈补〉（定）宾”的顺序排列的，所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语一致。我们推断实词时可以通过分析这个词在句中所处的位置，所充当的成分先确定它的词性，进而推断出其意义。 分析成分→推断词性→推测词义 ① 范增数目项王。 ②据殽(yáo)函之固，拥雍州之地。 ③有飞骑(羽林军军士之名）犯法，善才（人名）绳之。 ④带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 用眼睛示意 制裁 险固的地势 腰上佩着 方法五：语境分析推断法 文言实词绝大