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* * * 不禁 jī n: 忍不住 流光溢彩： 流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。 羞赧 niǎ n: 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣： 比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚： 形容挂念殷切，放心不下。 不言而喻： 不需解释就明白。 别出心裁： 独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。 津津有味： 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血： 比喻极度劳心苦思。 问津： 探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂： 混杂不纯。 冗繁： 指（实物）繁杂。 阙（　　） què 誊（ ) téng 嵌（ ） qiàn 酵（ ） jiào 整体感知 没有阅读就没有写作 小说《夫妻间的小风波》 激发创造力 不仅借鉴、模仿，还要创造 3 要写真情实感 《一件不愉快的往事》 增强理解力 养成良好习惯 2 构思要别出心裁 《秋天来了》 扩展想象力 得到报偿 1 切身体会 阅读效果 阅读功用 阅读所得 事例 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来： 画片－ 津津有味 连环画－ 迷醉 图书馆－ 吸引 作文成功－ 荣光 小说－ 如醉如痴 作文悟出道理－ 作文，要写真情实感 要呕心沥血的创造 1、谈谈自己的读书经历，如何才能写好作文。 2、我喜欢的句子是 ，理由是 。 小组探究 各抒己见 你能说说自己和书之间的故事吗？ 画家说：书里有许多美妙的图画，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：书里有一个又一个优美的故事，读着它，可以明白做人的道理。科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。 我说：书是知识的海洋，它丰富了我的头脑，让我茁壮成长…… 课后延伸 课后延伸 文中提到很多有名的书，你是否看过？请选择你感兴趣的读与读。做好读书笔记。 以“我和书的故事”为话题作文。 *