经济第1课货币.ppt

经济生活框架 第1--4单元 货币——价格——消费——生产——分配——交换 国内市场 国际市场 货币 价格 消费 影响价格的因素 价格变动的影响 对生活的影响 对生产的影响 遵循价值规律 影响消费的因素——如何提高居民消费水平 消费类型 树立正确消费观，健康理性消费 价值规律的基本内容 价值规律的表现形式 第一单元生活与消费 商品及基本属性 产生、含义、本质、职能 发展—遵循纸币发行规律，抑制通货膨胀、通货紧缩 结算和信用工具 外汇与汇率 价值决定价格 供求影响价格 其他因素 消费心理、消费观念 第一课 神奇的货币 商 品 使用价值：满足人们某种需要的属性 物美、质量、品牌、性能 （自然属性） 定义：用于交换的劳动产品 基本属性 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动（价格） “价廉、便宜、实惠”（社会属性） 商品交换实质上是生产者之间的劳动交换 ①商品是使用价值与价值的统一体 ②使用价值是价值的物质承担者—生产者必须重视商品质量 1、理解：构成商品的两个基本条件 ②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 ①必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。 “用于交换” 包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。 知识拓展（一）： ①没有使用价值的东西，一定没有价值。 ②有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。 ④价值和使用价值分属于不同的所有者。生产者、经营者要想获得商品的价值，就必须让渡商品的使用价值；购买者、消费者要想获得商品的使用价值，就必须付出价值。 ⑤商品是使用价值与价值的统一体 。 ⑥使用价值是价值的物质承担者—生产者必须重视商品质量 2.正确理解使用价值与价值的关系 【例1】：据新华网消息，动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是…… A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B．非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C．商品，因为既有使用价值，又能满足不同人的需要 D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 2.2015年7月，在我国出口商品中，机电产品出口稳步增长，部分传统劳动密集型产品出口增势良好。下列对商品的理解正确的有(　　) ①作为商品必须同时具备“劳动产品”和“用于交换”两个条件 ②商品和货币是孪生兄弟　 ③商品是使用价值和价值的统一 ④有使用价值的东西一定是商品 A．①②　　　B．①③ C．②④ D．③④ B 本质：一般等价物 支付手段（工资、债务、地租.税款 世界货币：长时期金银充当，现在美元 也具有世界货币职能 流通中的货币量= 商品价格总额 货币流通次数 （商品价格总额=代售商品数量 × 价格水平） 价值尺度（观念中） 职能 基本职能 其它职能 贮藏手段（足值的金、银条块） 流通手段（现实中） 货 币 产生过程：商品交换发展到一定阶段的产物 偶然的物物交换 → 扩大的物物交换 → 一般等价物为媒介 → （金银固定充当）货币产生。　　 含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 ①国家有权发行纸币，但不可以任意发行。 国家有权规定纸币面值，无权规定纸币的实际购买力。 ②发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。　　 (1)特点：是由国家（或地区）发行并强制使用的 通货膨胀：全面、持续物价上涨，纸币贬值 通货紧缩：全面、持续物价下跌，伴经济衰退 纸币 货币的发展：金银条块—铸币—纸币—电子货币 (2)纸币的发行规律： 公式1： 通货膨胀率（物价上涨率）与纸币贬值率 通胀率是纸币超发部分与实际需要的货币量之比。 纸币贬值率是纸币超发部分与实际发行的纸币量之比。 方法一：利用概念推导 通货膨胀率 （物价上涨率） 纸币发行量-流通中实际需要的货币量 流通中实际需要的货币量 = *100% *100% 纸币贬值率 纸币发行量-流通中实际需要的货币量 纸币发行量 = 公式2： 例1：假定某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，若当年该国多发行了150亿元纸币，导致价格上涨20%，则当年该国流通中实际需要的货币量应是（ ）亿元，该年每1元货币平均流通（ ）次. A 750 5 B 750 4 C 1000 5 D 1000 4 B 2.(2013