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文学理论课件整理ppt.ppt

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文学理论课件整理ppt

风格 : 现代汉语中,解释为生活中某个人的个性、作风、气度以及习惯化的行为特点。 文学理论中文学风格主要包括时代风格、民族风格等,但其核心内容主要指作家和作品的风格。 四种风格观: 一.独特的言语形式(即看重文学作品在语言形式或篇章修辞方面的独到之处,作品与作品之间的风格差异);“风格”一词最初属于修辞学的概念,强调作品中语言的修辞特色。亚里士多德认为,修辞的高明就是风格。要有风格就要注意修辞,如用词妥当、讲究节奏、隐喻等。 20世纪,许多语言学家也把风格理解为独特的语言形式。 风格是“思想的外衣” “形式是外衣” ;福楼拜:形式是思想的血肉,正如同思想是生命的灵魂一样。 二.创作个性的自然流露(文学风格差异的内在根源) 此种风格着重从风格形成的内在根据来理解风格,把作家的创作个性与作品的风格联系起来 人格品性或个性气质对文学风格的决定作用: 杨雄:心画心声 曹丕:以气论文 刘勰:“情性”“成心” ;正确理解“文如其人”。钱锺书:《谈艺录》四八:“所言之物,可以饰伪:臣奸为忧国语,热中人作冰雪文,是也。其言之格调,则往往流露本相;狷急人之作风,不能尽变为澄澹,豪迈人之笔性,不能尽变为谨严。文如其人,在此不在彼也。……阮圆海欲作山水清音,而其诗格矜涩纤仄,望可知为深心密虑,非真闲适人,寄意于诗者。”;曹植如钟嵘《诗品》所说:“骨气奇高,辞采华茂,情兼雅怨,体被文质。”他既不同于曹操的古直悲凉,又不同于曹丕的便娟婉约,而能兼有父兄之长,达到风骨与文采的完美结合,成为当时诗坛最杰出的代表。 三.主题与对象相契合的特色 强调文学创作或欣赏活动中艺术题材和审美对象的规定性,重视客体的意义。;刘勰《文心雕龙·情采》、《体性》篇(情动、理发) 审美主体与审美对象的对应性即使对象内蕴的“情”和“理”与外在显现的恰适的文辞形式真正对应起来 四.读者辨认出的格调(艺术风格能以信息飞跃的方式,传达出作品的总体特征和作家的精神个性);作者与读者的关系 明代谢榛《四溟诗话》 英国作家高尔斯华绥 ;文学风格的定义和内容;创作个性与日常个性;创作个性与文学风格;创造个性-----转化-------文学风格;主体与对象的和谐统一;文学理论教程中的定义;;;; 体裁的门类众多,-般包括文章体裁:记叙文、说明文、议论文、应用文,诗歌、散文、小说、戏剧;绘画体裁:风景画、肖像画、静物画、风俗画、战事画、主题画等;雕塑体裁:肖像、动物像、风俗、历史、花纹图案、纪念性雕塑等;舞蹈体裁:民间舞、古典舞、民族舞、技巧运动舞、节奏造型舞等;电影体裁:故事片、纪录片、新闻片、戏剧片、喜剧片、音乐戏剧片、艺术文献片等;音乐体裁:交响乐、奏鸣曲、颂歌、浪漫曲、歌曲等;建筑体裁:宫殿、文化设施、住宅、厂房等。狭义的“体裁”,有时是文体的同义词。;;;;风格举例 ;;;文学风格的类型与价值;;简分法;在明确区分阳刚和阴柔之后,他分别对这两种风格美加以具体的形容描述: 其得于阳与刚之美者,则其文如霆,如电,如长风之出谷,如崇山峻崖,如决大川,如奔骐骥;其光也,如杲日,如火,如金铁;其于人也,如冯高视远,如君而朝万众,如鼓万勇士而战之。其得于阴与柔之美者,则其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入廖廓;其于人也,乎其如叹,邈乎其如有思,乎其如喜,愀乎其如悲。观其文,讽其音,则为文者之性情形状举以殊焉。(姚鼐《复鲁挈非书》) 从他具体的形容和描述来看,阳刚之美美在刚劲、雄伟、浩大、浓烈、庄严;阴柔之美美在柔和、轻盈、幽深、淡雅、高远。前者是壮美,后者则是优美。 ;姚鼐是提倡刚柔相济的,认为两者不可偏废,他在另一篇文章中作了更明确的说明: 吾尝以谓文章之原,本乎天地。天地之道,阴阳刚柔而已。苟有得乎阴阳刚柔之精,皆可以为文章之美。阴阳刚柔并行而不容偏废,有其一端而绝亡其一,刚者至于偾强而拂戾,柔者至于颓废而暗幽,则必无与于文者矣。然古君子称为文章之至,虽兼具二者之用,亦不能无所偏优于其间,其故何哉?天地之道,协合以为体,而时发奇出以为用者,理固然也。(姚鼐《海愚诗钞序》) 在他看来,阳刚和阴柔都是美,但应相济互补,否则会发生偏执,走向极端。然而,真能做到两者兼备的却很少,所以他又认为可以“偏优”和“奇出”。简分法虽简,却有很大的包容性,其实文学史上出现的很多具体的风格,都大体上可以分别归入到“阳刚”和“阴柔”两大风格模式中去。;繁分法;《二十四诗品》(司空图) 雄浑、冲淡、纤秾、沉著、高古 典雅、洗练、劲健、绮丽、自然、 含蓄、豪放、精神、缜密、疏野、 清奇、委屈、实境、悲慨、形容、 超诣、飘逸、旷达

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