文言文词类活用.ppt

文言文词类活用;1.名词活用为一般动词;; （3）“所”字后面的名词用作动词。 置人所罾鱼腹中 （4）名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等代词面前用作动词。 一狼洞其中。 驴不胜怒，蹄之。;（5）两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前一名词或后一名词用作动词。;（6）名词用作动词常用翻译方法;2.名词作状语  名词在动词前，而名词不做主语时，即可判断名词活用成了状语。;（2）表示比喻，可译为“像……一样”“像……似的”;（3）表示对人的态度。;动词作名词;形容词活用;（2）形容词用在“其”“之”或数词后，则活用为名词。;2.形容词作动词，形容词后带宾语，不是修饰关系，没有使动和意动的意味，一般形容词活用为动词。;数词活用;使动用法;1.动词的使动用法;2.形容词的使动用法;3.名词的使动用法;意动用法;1.名词的意动用法;2.形容词的意动用法;文言虚词;（三）表示承接关系。可译为就接着，或不译。; 2.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》） ;二、何  1.用作疑问代词。  单独作谓语，问原因，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。; 作宾语，主要代处所和事物，可译为哪里什么。译时，何要后置。;2.用作副词。 ; 3.复音虚词何如何以。 ; 三、乎 ;（三）用于感叹句，可译为啊呀等。  宜乎，百姓之谓我爱也。;四、乃 ; 2.用作代词。 只用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。不能作宾语。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。;五、其 ;（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为我的或我（自己）。; 2.用作副词。 放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为大概难道还是可要等，或省去。; 3.用作连词。 作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为如果；或表选择，可译为还是。; 六、且 ; 2.用作副词。  相当于将将要，暂且姑且。;七、若 ; 2.用作连词。;八、所 ;所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。; 3.复音虚词所以。所和以连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。 表示原因的。;九、为 ;（二）表示动作、行为的替代。可译为替给等。  公为我献之。（《鸿门宴》）;（五）表示动作、行为的原因。可译为因为由于。;2.用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为呢？如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）;十一、也语气助词。经常用在句末，表示各种语气。 ; 3.表示疑问语气的。 公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》） ;十二、以 ; （三）表示动作、行为产生的原因，可译为因由于。 时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》;（五）表示动作、行为的对象，用法同与，可译为和跟；有时可译为率领带领。;2.用作连词。用法和而有较多的相同点，只是不能用于转折关系。;（三）表示目的关系;（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为而，或省去。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） ; 十三、因 ;十四、于 ;1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为在在……方面在……中向到自从跟同对对于给由于等。;2.放在形容词之后，表示比较，一般可译为比，有时可译为胜过。;4.动词的为动用法;一.名词的活用 二.动词的活用 三.形容词的活用 四.数词用作动词 五.副词用作动词;?较秦之所得，与战胜而得者《六国论》 较：拿……比较 ??李牧连却之《六国论》 却：使……退却；击退 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶官传序》 “兴”“亡”，动词使动用法，使……兴盛；使……灭亡 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎? 鸣：使……鸣;一狼径去，其一犬坐于前 君子死知已，提剑出燕京 先生之恩，生死而肉骨也;是故圣益圣，愚益愚。（《师说》） 圣明?→?圣明的人 愚蠢?→?愚蠢的人 小学而大遗。 （《师说》） 细小?→?小的方面 与“小”相对??→?大的方面 小则获邑，大则得城。（《六国论》）? 细小→??小的收获 与“小”相对??→?大的方面 世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。 （《游褒禅山记》） ? 艰险偏远→??艰险偏远的地方 信者效其忠。（《谏太宗十思疏》） 尽心竭力?→?忠心;?至于幽暗昏惑无物以相之。（《游褒禅山记》） 幽深昏暗使