高中历史必修二战后苏联改革.ppt

美国学者在《俄罗斯史》中写道：“许多人认为，五年计划不过是斯大林的个人幻想，但在相对落后的国家要实现工业化，五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法，但它却是一条有效的捷径。”对这句话的正确理解是 A.计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系 B.计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性 C.计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径 D.计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用 【答案】B 二十世纪三十年代，苏联农场比美国农场多出50%的土地和10倍的人力，但其生产量仅相当于美国农场的四分之三；私人土地虽然只占总耕地面积的3%-5%，却生产了苏联农 产品的25%—30%。造成这一现象的最主要因素是 A．斯大林模式造成了工业与农业的比例失调 B．激进的集体化政策压制了农民生产积极性 C．两个五年计划片面的发展工业 D．国内的政治斗争破坏了农业生产环境 【答案】B 近年披露的《蒋介石日记》记录了他访苏时的所见：“一、儿童教育周密；二、工人皆施军队教育；三、小工厂租给私人。”据此推断，蒋介石访苏的时间和目的最有可能是 A．1918年，代表国民党参加十月革命胜利一周年庆典 B．1919年，五四运动后赴苏俄学习救国思想 C．1923年，受孙中山委派寻求苏联对中国革命的帮助 D．1940年，寻求苏联对中国抗战的援助 【答案】C 列宁在《十九世纪末俄国的土地问题》一文中说：“社会主义就是消灭商品经济。”并认为，“只要仍然有交换那谈什么主义是可笑的。”下列那一政策体现了列宁的以上主张 A．新经济政策 B．战时共产主义政策 C．《土地法令》 D．社会主义市场经济 【答案】B 20世纪30年代初，苏联领导人曾在一次演讲时强调：“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切。”这主要是着眼于 A．推行战时共产主义政策 B．实施新经济政策 C．发展农业集体经济 D．进行工业化建设 【答案】D 【点拨】此题难度为中，考查提炼双点有效信息解决问题的能力。由文字信息中“20世纪30年代初”“ 技术决定一切”特别是联系其时间可以得出D项。战时共产主义政策是苏维埃政府在1918~1921年国内战争期间实行的一系列经济政策，新经济政策实施于1921年，可以排除A、B项，而C项也是为D项服务的。联系20世纪30年代苏联在帝国主义包围下，独立自主进行社会主义建设的情况，可以得出D项。 前苏联流传一个笑话：美国外交代表团到苏联访问，苏联接待官员们陪他们参观“建设的伟大成就”，并且得意地说： “到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶地问：“他们要飞机干什么？”苏联官员说：“当然有用啊……譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开飞机赶去排队啊。”这段笑话 A．充分肯定了农业集体化运动 B．指出了新经济政策的积极作用 C．较客观地分析了苏联工业化的弊端 D．指出了战时共产主义政策的弊端 【答案】C 三、战后苏联改革 课标： 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 三、战后苏联改革 一）赫鲁晓夫改革 背景： ①20世纪50年代，斯大林模式显示出更大的局限性 ②1953年斯大林逝世，为苏联体制改革提供了契机与可能 ③直接原因：粮食危机 措施：以农业改革作为突破口与重点 ①扩大集体农庄和国营农场的自主权； ②削减农业税，提高农副产品的收购价格； ③大规模开垦荒地和种植玉米，以提高粮食产量 评价: 冲击·······打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性； 没有从根本上突破斯大林模式，加上目标的不切实际和盲目性，最终失败。 失败原因： ①没有突破旧的经济体制 ②严重脱离苏联实际； ③个人作风； ④党内斗争； 三、战后苏联改革 二）勃列日涅夫改革（1964-80年代初） 原因：纠正赫鲁晓夫时期的混乱 措施： 重点放在工业上，推行“新经济体制”，以改进工业管理，完善计划工作和加强工业生产的经济刺激 评价： 取得一定效果，但没有突破斯大林模式；军事实力和综合国力也大为增强，一跃成为与美国匹敌的超级大国，但执政后期，改革停滞，80年代初，经济全面滑坡。苏联陷入困境 三）、戈尔巴乔夫改革 1、背景：1985年苏联社会陷入危机 政治：体制僵化、官僚主义、民族矛盾尖锐 经济：行政管理、经济停滞、生活水平下降 外交：美苏争霸、对外扩张、国际形象受损 2、进程：先经济改革后政治改革 背离社会主义方向： 指导思想：民主的、人道的社会主义 ≠科学社会主义 党的领导：政治多元化，实行“多党制”，动摇苏共