高中政治主观题技巧.ppt

高中政治主题 解题技巧 体现、反映类题 “原因”（为什么）类题 “认识”（理解、看法）类题 “措施”（怎么做）类题 “意义”（影响）类题 启示类题 辨析题 图表题 体现、反映类题 题型特点：一是反映的现象，二是体现了XX原理。 设问方式：如何体现......原理、......体现了什么原理、反映/体现了......经济或政治现象 （1）处理材料，分层概括 解题技巧： （2）知识内容表述要准确，联系材料说明哪些地方体现了原理。 “原因”（为什么）类题 题型特点：一般要求根据XX原理，分析材料中现象和问题产生的原因。 设问方式：谈谈原因、理由、为什么、为何 （1）答案：必要性+意义（重要性） （2）必要性包括理论必要性（材料中各方的的性质、地位、作用、职能等），现实必要性（反面材料中，需解决的问题） （3）重要性即意义，分主体，有利于 解题技巧： 注意：设问中涉及的原理内容，在答案中表述要准确，取舍要精当。分析原因的角度一般有内外因、主次因、根本和直接原因等。 “认识”（理解、看法）类题 （1）答案：是什么+为什么+怎么做 （2）是什么--材料说的是什么事，简要概括描述的现象（性质、作用等）； 为什么--原因或依据 怎么做--如何解决问题 解题技巧： “措施”（怎么做）类题 题型特点：一般要求根据XX原理，解决材料中的一些具体问题。 设问方式：谈建议、如何做、怎么做、措施 （1） 分主体，联系材料 （2）经济生活常见的主体：国家（生产力、市场调节、国家宏观调控）、企业、个人（观念、行动）；政治生活常见的主体：公民、政府、党、人大、政协、人大代表、其他国家机关 。 解题技巧： “意义”（影响）类题 （1） 看设问中有无角度限定，无限定时，分主体（国家、社会、组织、个人） （2）要求要正反两方面看问题（积极和消极，有利和不利） 解题技巧： 注意：经济生活中常见的主客体有国家、社会---生产力、资源配置、市场经济的有序运行 、产业结构的调整、贯彻落实科学发展观、经济发展方式的转变、全面建成小康社会、建设创新型国家；企业---遵循市场经济规律、遵纪守法、职业道德、节能降耗治污、信誉形象、公平竞争、遵循市场交易原则、引进来和走出去相结合、科技创新、自主知识产权、反倾销；个人（消费者、生产者、劳动者）---转变观念、提高素质、职业道德、权利义务、公民意识如保护环境。 启示类题 题型特点：材料中有某些成功或失败的做法，要求用所学知识谈启示（经验或教训两方面的内容）。 设问方式：有何启示、提供了哪些经验、应吸收哪些教训或警示。 （1）成功---效仿；失败---要杜绝的措施。 解题技巧： （2）与措施题的区别在于，此类题目的答案要点在材料中可以体现出来。 （3）认真分析材料，抓住材料中的关键词和句子，做出准确判断。