高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习：第3单元第1板块.ppt

答案：示例：(宽阔的胸襟，是)“海纳百川，有容乃大”的不凡气度；(宽阔的胸襟，是)“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大爱心。 第一板块　赏析示例 第三单元　 因声求气　吟咏诗韵 课时训练一 1 2 3 基 础 梳 理 能 力 提 升 语 言 运 用 基 础 梳 理 答案：cén　zhuàn　jiàn/xiàn　bēn/bèn　dé/děi　yǔ/yù　wèi/wéi　dǒu/dòu　zì/zī　xuè/nüè 答案：报/抱　义/意　需/须　源/渊　消/宵　销/淆 答案：(1)应当。(2)给。(3)放纵、无拘束。(4)为什么。(5)即、就。 4. 文学常识填空。 《将进酒》从体例上属于________。在诗中作者从多方面揭示了自己内心世界的激荡与矛盾。其中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的情感是________________。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”体现的情感是________________。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”体现的情感是______________。 答案：古乐府　胸怀大志，乐观自信　怀才不遇，愤愤不平　鄙弃世俗，蔑视权贵 5. 名句名篇默写。 (1)君不见高堂明镜悲白发，____________。 (2)人生得意须尽欢，____________。 (3)____________，千金散尽还复来。 (4)____________，但愿长醉不愿醒。 (5)古来圣贤皆寂寞，____________。 (6)呼儿将出换美酒，____________。 答案：(1)朝如青丝暮成雪　(2)莫使金樽空对月　(3)天生我材必有用　(4)钟鼓馔玉不足贵　(5)惟有饮者留其名　(6)与尔同销万古愁 能 力 提 升 6. 诗歌开头四句，表现了诗人巨人式的感伤情怀，具有惊心动魄的艺术力量。那么，诗歌是如何表现这种雄放的悲情的？品味诗句，填写下面表格。 表达技巧 表达作用 情感内涵 起兴 由黄河水的东流来比喻 ①________，以引发自己对人生的看法 抱负不能施展，理想不能实现 比喻 以黄河水一去不复返比喻 ②________________ 反衬 以黄河的伟大永恒衬托 ③________________ 夸张 从④________两方面夸张 答案：①时间的流逝　②青春难再　③生命的渺小脆弱　④空间和时间 7. 阅读从“人生得意须尽欢”到“会须一饮三百杯”六句诗，回答下面问题。 (1)诗人所说的“人生得意”，你是如何理解的？ 答：_________________________________________ ______________________________________________ (2)“天生我材必有用，千金散尽还复来”透露了诗人怎样的生活态度？体现了诗人怎样的风格？ 答：_________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ (3)这六句诗上承前四句诗的悲情表现乐观自信的欢乐，那么诗人的情感是怎样变化的呢？请梳理诗人情感发展变化的脉络。 答：__________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 答案：(1)诗人似乎得意过，“凤凰初下紫泥诏，谒帝称觞登御筵”，然而那不过是一场幻影，“弹剑作歌奏苦声”，又似乎没有得意，有的是失望与愤慨。诗人之所以尽欢，并不是真正的“尽欢”，而是无力改变不被任用的现状而产生的豪放之语，这也反映出李白狂放的性格。 (2)这两句诗写出了诗人的乐观自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的态度，体现了诗人的旷达豪放的风格。 (3)诗人深知“白发如丝叹何益”，因而立即转悲为欢。尽管诗人在政治上并不“得意”，但在他看来，朋友间的聚会也同样是人生中的快事，大家何不高高兴兴地痛饮一场呢！想到这，他顿生豪情，相信自己将来必能做出一番事业，对区区金钱也毫不在意。于是连呼“烹羊宰牛”，“一饮三百杯”。 8. 阅读从“钟鼓馔玉不足贵”到“斗酒十千恣欢谑”六句诗，体会诗人的愤激之情。 (1)有人说“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”是本诗的主旨句，你赞同这种看法吗？请阐述自己的看法及理由。 答：__________________________________________ ____________