四川省宜宾市一中高2015级2016-2017学年下期生物详解.doc

四川省宜宾市一中高2015级2016-2017学年下期生物 第15周教学设计 编制人：周裕 审核：15级生物教研组 第11讲　细胞的有丝分裂及相关实验 [必威体育精装版考纲]　1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。 1.细胞不能无限长大 (1)模拟实验 细胞大小与物质运输效率之间的关系 ①细胞模型：不同大小的琼脂块。 ②运输效率表示法： ③检测方法：酚酞遇NaOH变红色。 (2)细胞不能无限长大的原因： ①核质比：细胞核控制的细胞质范围有限 ②：细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低 2.细胞分裂方式及判断 (1)概念图 (2)解读 3.细胞增殖的周期性 (1)细胞周期 (2)细胞增殖(真核细胞)的概述 ①方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。 ②过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 ③意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 4.细胞周期的4种常用表示方法 方法名称 表示方法 用字母表示细胞周期 扇形图 a→b→c→a为一个细胞周期 直线图 a＋b或c＋d为一个细胞周期 坐标图 A→G为一个完整的细胞周期 柱形图 B组细胞分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞处于分裂期 1.有丝分裂过程——以高等植物细胞为例(连线) ■助学巧记 细胞有丝分裂各时期特点 2.有丝分裂过程中细胞结构的变化 (1) 间期 前期 中期 后期 末期 (2)有丝分裂过程中相关成分或结构“加倍”的时期和原因分析 成分或结构 时期 原因 DNA 间期 DNA复制 染色体 后期 着丝点分裂 中心体 间期 中心体复制 细胞核 新核膜已经形成，细胞质尚未分裂 3.“三看”法界定动物和高等植物细胞有丝分裂图像 4.无丝分裂 1.实验原理 (1)高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。 (2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液)染成深色。 (3)由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 2.实验步骤 (1)取材时为什么只能剪2～3 mm，而不能过长？ 提示　若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。 (2)解离和染色时间要严格控制的原因是什么？ 提示　①若解离时间太短，则压片时细胞不易分散开；时间过长，则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。②若染色时间太短，则染色体不能完全着色；若染色时间过长，则使细胞核等其他部分充满染色剂，无法分辨染色体。 (3)实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。 提示　不能。漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。 (4)为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察？如何才 提示　①解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。 (5)使细胞分散开的操作措施有哪三种？ 提示　①解离；②镊子尖弄碎根尖；③拇指按压载玻片第12讲　动物精子和卵细胞的形成过程及受精作用 [必威体育精装版考纲]　1.细胞的减数分裂(Ⅱ)。2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。3.动物的受精过程(Ⅱ)。4.实验：观察细胞的减数分裂。 1.减数分裂的概念 2.过程(以二倍体动物为例)  时期 图像 主要特征 间期 DNA复制，有关蛋白质合成，结果每条染色体上含有2条染色单体 减数第一次分裂 前期 同源染色体发生联会，形成四分体，非姐妹染色单体间可能发生交叉互换 中期 成对同源染色体排列在细胞中央赤道板上 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期 细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目减半 减数第二次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍 末期 细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目一半 3.精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 第一极体均等分裂，初、次级卵母细胞不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。 提示 4.受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。