国家级示范高中的队伍建设要求详解.ppt

国家级示范高中的队伍建设要求 根据:国家示范高中评估细则 主要内容： 一、资料准备 二、工作安排 三、队伍建设的主要有求*四、检查的主要方法 五、迎检注意事项 一、资料准备 读懂细则，分类准备； 纲举目张，材料详实。 二、工作安排 统筹安排，责任到头。 按章实施，定期检查。 一（1.1）资料准备-举例 读懂细则(C8) 学校有切实可行的教师队伍培养建设规划和措施，//并取得明显效果，//部分教师能担任相关学科的选修课，//教师能组织或指导学生开展研究性学习。//部分教师在省、市县成为有影响的骨干教师。 一（1.2）分类准备 1.评估细则分A、B、C三级指标。建议由一位校级领导负责。 2.A级指标共4条，B级指标共25条。建议由几个有关中层干部负责。 3.C级指标共70条，建议分解到有关教师人头。 4.上述资料的准备各组都要有时间进度表和质量要求，学校要定期检查。 一(1.3)纲举目张（C级） 1.资料按C级指标建档,每一个C级指标档案可由若干盒资料组成。 2.资料不在于多，关键在于要有针对性。 3.资料应做到纲举目张,具体要求应该是： 封面—目录—统计表—有关名册—证明材料(文件、记录等)  三、队伍建设（ A级）指标的主要有求 思想特色明确，量化指标过硬； 资料准备详实，教师考核真实。 　三(3.1)思想特色明确 1.办学思想（或理念）必须认真提炼。 2.办学特色必须鲜明。 3.教职员工必须人人记住办学思想和办学特色。 4.教职员工必须人人有在本人工作岗位上的工作中体现学校办学思想的总结（最好有书面的总结）。 　三(3.２)量化指标过硬 1.C5中要求：校长和分管副校长有学校管理方面的论文（经验材料）在省级以上刊物上发表或会议上交流。有1-3分，有3篇以上4-5分。 2. C7师生比应为1:10。 3.C9教师能使用计算机进行辅助教学的占85%。能制作多媒体课件的应占40% 。 4.C8教师能担任相关学科的选修课，开展研究性学习达30%以上。 5.C10专任教师学历达标应达到90%；中级教师应达60%以上,高级教师应达15%以上。 6.C11参加校级以上的科研或实验项目的应大34%以上。 　三(3.３) 资料准备详实 C1.—C2.—C3.—C4.—C5.—C6. C7.—C8.—C9.—C10.—C11.—C12. 　三(3.３) C1的资料准备 . 　三(3.３) C2的资料准备 . 　三(3.３) C3的资料准备 . 　三(3.３) C4的资料准备 . 三(3.３) C5的资料准备 . 三(3.３) C6的资料准备 . 三(3.３) C7的资料准备 . 三(3.３) C8的资料准备 .评分要素：学校有切实可行的队伍建设规划和措施，并取得明显成效。部分教师（30%以上）能担任相关学科的选修科，教师能组织指导学生开展研究性学习。部分教师在省市县成为有影响的骨干教师。（8分 三(3.３) C8-A1实施的措施 应有的主要资料：封面—目录— 1.“一卡两表：继续教育登记卡、继续教育学时登记审批表、继续教育活动记载表（见遂宁教育网--教师教育）。 2.“三本”：主讲教师的备课本；听课教师的记录本；学校教师培训活动记录本。 三(3.３) C8-A2实施的措施 应有的主要资料：封面—目录— 3.教师统一参加规范性和灵活性培训的考试答卷、文章、练习卷等。 4.教师职业技能等级证书和成绩册等有关管理资料。 5. 教师继续教育人头档案（包括个人的学历证书复印件、长短期参加培训的计划、年度计划和总结、参加提高学历层次教育的有关证件、参加各种灵活性培训的学时证明、参加重要教研活动的证件、学术论文、经验文章等有关复印件） 三(3.３) C8-b实施的效果 通过听汇报、听课、看学校的环境等进行评估： 1.学校的语言文字规范（把普通话作为校园语言、校内标语板报等无错别字、繁体字、二简字,各种书写美观大方）。 2.学校和教师在教育管理中合理的运用了组织教育。 ３.教师在教育教学中合理的运用了简笔画、教学技能、计算机和其它多媒体教学手段。 ４.教师知识渊博，教学效果好，学生、家长社会反映好。 三(3.３) C8-C担任选修课的情况 应有的主要资料：封面—目录— 1.统计表（包括各年级和全校专任教师总数、其中担任选修课的名称、教师数量、百分比-1/3）。 ２.担任选修课的教师名册（包括教师姓名、年级、课程名称）。 ３.担任选修课的教师的教学计划、总结、教案、实验实习记录、成绩评定等有关资料。 三(3.３) C8-Ｄ担任研究性学习课的情况 应有的主要资料：封面—目录—