国际商学院教学管理制度补充条款暂行办法（试行）详解.pdf

国际商学院教学管理制度补充条款暂行办法（试行） 国际商学院教学管理制度补充条款暂行办法（试行） 国国际际商商学学院院教教学学管管理理制制度度补补充充条条款款暂暂行行办办法法（（试试行行）） 第一条 学生迟到 第一条 学生迟到 第第一一条条 学学生生迟迟到到 学生迟于学校规定上课时间进入教室即视为迟到。累计两次迟到即可记为旷 课一次。任课教师负责对学生的出勤情况、学习情况进行记录并定期将学生出勤、 学习情况报告给教学工作部，由教学工作部整理后转交给学生工作部。学生工作 部按照学校相关规定予以处理。 第二条 学生旷课 第二条 学生旷课 第第二二条条 学学生生旷旷课课 学生应参加所选课程的课堂教学活动，遵守课堂纪律。学生出现下列情况之 一的，属于严重违反学习纪律，经任课教师提名，教学工作部申报，教务处批准 后，取消所选课程的考试资格，课程成绩记为零分。 1. 无论学生是否请假，某门课程一学期累计不参加教育教学计划规定的活动达 六次或以上（含六次）； 2. 在课堂教学中干扰教学秩序且影响较坏，经教师提出后，由学院教学管理委 员会认定情况属实的； 3. 某门课程一学期累计未完成教师布置的作业达作业总量三分之一以上。 任课教师应在开学初向授课班级学生告知学生旷课相关规定，学生累计旷课 达到三次时，任课教师应向学生提出警告，并将相关情况汇报给教学工作部。 第三条 课堂纪律 第三条 课堂纪律 第第三三条条 课课堂堂纪纪律律 1. 禁止学生在课堂上使用电子设备(除电子词典外），包括手机、平板电脑等。 一经发现，任课教师可没收其设备，并按实际情况，酌情降低学生的平时成绩。 对于屡教不改的学生，任课教师可以参照本制度第二条规定，按照严重干扰教学 秩序的相关规定来进行处理； 2. 禁止在课堂上进食、用餐。 第四条 学生抄袭 第四条 学生抄袭 第第四四条条 学学生生抄抄袭袭 1. 什么是抄袭 1. 什么是抄袭 11.. 什什么么是是抄抄袭袭 抄袭是指将别人的作品、思想、观点以及所做贡献等当作是自己的，没有给 予恰当地承认或引用。 2. 哪些行为被视为抄袭 2. 哪些行为被视为抄袭 22.. 哪哪些些行行为为被被视视为为抄抄袭袭 (1)使用他人作品（其中包括书籍、期刊、论文、未发表的材料、工作论文、会 议论文、内部报告、演讲稿以及视频音频材料）中少量的句子、段落和创新性的 成果而没有恰当地予以承认（使用引号引用）； (2)对他人作品进行大段抄袭，而没有使用大段引用格式； (3)过于接近地重述他人作品中的句子、段落或者观点； (4)使用他人的创新性成果或研究数据而没有给予恰当地承认或未经授权的； (5)将别人的作业或论文直接以自己名字命名并提交； (6)部分或全部抄袭网站上不涉及版权的内容，而没有指出内容来源的； (7)重复使用之前作业及论文的（自我抄袭）； (8)在小组作业中无法体现个人贡献的； (9)伪造数据、事实的。 3. 如何认定及处理学生抄袭 3. 如何认定及处理学生抄袭 33.. 如如何何认认定定及及处处理理学学生生抄抄袭袭 学生抄袭可视情况分为三类进行认定及处理： 第一等级抄袭是最低等级的抄袭。主要认定标准为： (1)由于学生知识的匮乏、写作技能的欠缺、文化差异等原因出现的抄袭。仅适 用于大学一年级学生，适用期为第一学期； (2)不恰当引用； (3)在部分句子、段落中出现的少量抄袭。 如认定为最低等级抄袭，由任课教师为其提供写作方面的咨询和帮助。学生 应该在抄袭认定后重新完成本次作业。教师可酌情减少此次作业的分数。 第二等级抄袭是中等等级的抄袭。主要认定标准为： (1) 全篇至少有2到3段内容是从网络、书本或其他发表文章进行整段的抄袭； (2) 重复使用之前的作业； (3) 使用他人已发表的数据、图表等内容未经制授权或未注明出处的； (4) 在小组作业中无法体现个人贡献。 如认定为中等等级抄袭，学生本次作业成绩为零。一学期内累计两次第二等 级抄袭，本门课程成绩为零。 第三等级抄袭是最高等级的抄袭。主要认定标准为： (1) 大部分段落是从网络、书本或其他发表文章进行的整段抄袭； (2) 照搬他人论文或著作中的观点和问题解决办法而未注明出处或未借鉴来 源； (3) 抄袭、剽窃内容构成该作品主要立论基础或主要观点； (4) 将他人的作业直接以自己的名字命名； (5) 存在买卖行为，由他人替自己撰写毕业论文或者替他人撰写毕业论文的； (6) 伪造数据、事实的。