女大学生身体发育情况基本探究.doc

女大学生身体发育情况基本探究 　　摘 要：女大学生在学校的比例是相当大的，此文的研究有利于其他部门的工作开展，通过几点对比研究，生动形象的说明了女大学生的身体发育情况 关键词：人体；身体发育；体质 1 研究的目的和要求 人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体。人体的各个器官系统的机能、各种身体素质和各种基本活动能力之间，都是互相联系、互相制约的，如果处理、调节的好，就能互相促进，共同提高，使身体得到全面发展，体态匀称、优美、各器官系统的机能良好。为了使学生能够健康发展的成长，就需要了解、分析学生的身体发育情况。这对今后增强学生体质，它是人在运动能力下表现的一般素质，提高教学质量，科学的按排体育锻炼都有促进作用，同时经过对学生身体发育情况的分析和对比，还可以掌握学生在大学期间的身体发育规律，了解和检查体育活动开展情况、体育教学质量的高低等，为今后体育课的科研、教学积累资料 2 研究分析 根据《西安地区青少年身体发育相关评价图》，对西安理工大学高等技术学院05级、06级、07级年龄在16―19岁之间的884名女大学生入校时的身体发育情况进行了分析、评价与对比，其情况如下： 从图1可知，西安地区18岁的女大学生对x水平线的身高平均值x=159.6厘米，体重的平均值y=52.1公斤，胸围的平均值y2=78厘米 ??用评价图的方法举例说明如下：05级李同学18岁，身高153厘米，体重51公斤，胸围78厘米，将身高实测值153厘米的a点在图上画一水平线，在标出体重实测值51公斤于b 点、胸围实测值78厘米于c，求出实测值b、c与身高a点所画出水平线之间的距离，从各条线右侧找出相应的标准的刻度，可以读出实测值身高与标准身高（159.6厘米）之差为标准差的-1.3倍；实测体重与身高153厘米的标准体重之差为标准差的+0.6倍；实测胸围与身高153厘米的标准胸围之差为标准差的+0.3倍。按发育评价标准（注）予以评价，将各点相连，可看出该生身高为中下等，体型匀称，属于发育一般，体重发育大于胸围，胸围发育又大于身高 3 研究结果 根据以上评价方法，对05级248名女生、06级276名女生和07级360名女生的身体发育情况进行了分析与评价，结果如下： （一）关于05级到07级女生入校时身体发育状况的比较（见表一） 以三个年级组来比较，06级女生身体发育较好的和发育一般的都多于其他两个年级，而发育较差的和发育不良的都少于其他两个年级。因而可以认为06级女生的身体发育情况略强于05级和07级 （二）关于05级到07级女生入学时发育类型的比较（见下表二） 从三个年级入学时总的身体发育类型来看，发育匀称占44.12%，发育粗壮型占32.24%，发育细长型占23.64%。详细比较如下：（见下图2） 1、从匀称型来比较（见图2），可知我校年龄小的女生匀称型的比例较大，而年龄较大者匀称型的比例较小 2、从粗壮型来比较（见图2），随着年龄的增长，一部分女生体型向粗壮型发展 3、从细长型来比较（见图2），随着年龄的增长另一部分女生的体型向细长型发展 从以上可知，我校女生随着年龄的增长，随着生活方式的改变等情况，匀称型者逐渐减少，粗壮型者和细长型者都逐渐增加，这是我们今后需要重视的问题 （三）关于05级女生与06级女生身体发育状况与达到“体育锻炼标准”情况分析 由上表可知，凡身体属于发育良好、发育较好、以及发育一般的女大学生，达到“体育锻炼标准”优秀、良好、及格的比率，均大于身体发育较差和不良者的达标率 （四）关于05级与06级女生发育类型与达到“体育锻炼标准”情况分析 根据身体发育的不同类型与“达标”情况的统计，我们可知，身体发育属于粗壮型和匀称型的女大学生，达到优秀、良好、及格的比率均大于身体发育细长型者的比率 （五）05级女大学生两年来身体发育情况对比 通过对比我们可知，05级女大学生在两年的学习过程中，通过体育课、早操、课外活动，以及争取体育成绩达标的锻炼，她们的身体发育状况有了较大的改善。特别是原来身体发育较差和发育不良的这一部分学生（原为52人），从她们的发育状况来看，进展的幅度特大（32人已提到“发育一般”以上） 4 结论 （六）结果情况 通过对三个年级、四个年龄组的884名女大学身体发育状况和身体发育类型的比较，05级与06级女生身体发育和发育类型与达标情况的比较，以及05级女生两年来身体发育情况对比等，可知： 1、我校女生入校时发育一般者较多，占45.36%，其次是发育较好者占30.77%，发育较差者占18.78%，发育不良者占4.75%（后两者合计23.53%几乎占1/4），而发育良好者最少，只占0.34%。由此可知