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小学语文语文社S版三年级上册 《语文百花园六》第2课时活动设计 科目版本 小学语文 语文社S版 三年级下册 章 节 第六单元 课 名 语文百花园六 第2课时 学习目标 1.阅读《周处除三害》。通过读读议议，读懂短文的意思，悟出故事的思想意义。 2.以“说说自己的变化”为题进行口语交际训练。 3.依据观察，借助想象，选择过去或将来的自己动笔习作，要把事情写清楚。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1短文阅读 （1）今天我们来学习一篇短文——《周处除三害》。 通过今天的学习，让我们来看一看讲的是一个怎样的故事。 （2）请同学来读一读这篇文章。 （3）读过这篇短文，老师有几个问题想要你回答。 同学们回答得都很好！我们一起看看答案。 1.2语言训练 （1）请你结合自己的想象，谈一谈周处做了哪些改变才受人尊重的？ 正如同学们所说的，周处一定是做了如下改变才变得受人尊重的。 （2）那请你们说一说，在你们的生活中，有哪些事情使你也发生 了转变？可以从以下几个内容去谈谈自己的改变。也可以说说别的内容。 （3）我们再看看课本中的能说会道，根据课本要求，说说过去、现在和将来的我。 1.3写作训练 听了你们的交流，老师仿佛看到一颗颗幼苗长成参天大树的样子。那么，请参考课本观察与思考要求，发挥你们的想象，选择过去或者现在的自己动笔写下来！ 1.4课堂小结 通过今天的学习，我们知道了人不怕有过错，怕的是不知悔改；如果知错就改，也能变成受人尊重的人。我们还交流了自己的变化，同学们也都发现了自己的好多变化。课后也可以继续和同学交流。 2.学生自学 2.1跟我学 同学们，今天我们继续学习《语文百花园六》。通过本课的学习体会《周处除三害》的意义，并以“说说自己的变化”为题进行口语交际训练。选择过去和现在的自己动笔写作。 学习目标： 1.阅读《周处除三害》。通过读读议议，读懂短文的意思，悟出故事的思想意义。 2.以“说说自己的变化”为题进行口语交际训练。 3.依据观察，借助想象，选择过去或将来的自己动笔习作，要把事情写清楚。 2.2学生练习 3.拓展资源 3.1 活动设计 3.2 教案示例 3.3常见问题 问题1.关于阅读平台《周处除三害》的学习有何教学建议？ 答：学习这篇故事要紧扣文后的思考题，充分放手让学生思考，读读议议，读懂短文的意思，悟出故事的思想意义。为了加深学生的理解，在学生自学的基础上，老师可以补充介绍有关周处的情况。 问题2.能说会道教学时有哪些注意事项？ 答：教学时，应注意以下几点： （1）弄清要求，把握重点。说的对象是“自己”，重点是样子。 （2）认真观察，充分想象。事前可以准备好小时候和现在照片，以备课堂观察使用。想象要合乎情理。 （3）要有序进行，重点交流。可以按照教材提示的步骤，先过去、现在，然后将来。十年后变成什么样子可以重点交流。