如何提高学生学习初中语文积极性.doc

如何提高学生学习初中语文积极性 　　（辽宁省本溪市桓仁满族自治县西江初级中学） 摘 要：语文课是学生学习中外文化的一个重要途径。在新课改的大背景下，教育部更加重视语文这门学科，所以，如何提高初中学生学习语文的积极性成为语文教师热议的话题 关键词：初中语文；学习兴趣；积极性 语文的教学，一直是教育部门极其关注的一门学科，语文教学，不仅仅是教会学生如何听、说、读、写，也是让学生深入了解中国传统文化的一个重要途径。但是语文为什么会从小学阶段的主打课程在初中阶段逐步变成了不怎么受学生重视的课呢？语文老师在台上讲课，台下的学生复习其他科目的现象频繁发生，作为一名语文教师，我们应该深思：为什么会有如此大的转变，难道语文在他们心中就真的这么不重要吗？所以教师应该想一些教学方法和手段来提高学生学习语文的积极性 在学生对语文这门学科没有兴趣的情况下，作为初中语文教师，我想有必要从以下几方面来逐步改变现状。第一点，首先要改变老师、学生的观念，让他们了解新课改背景下，语文越来越受到教育部门的重视，让学生首先在思想上紧张起来、重视起来，不要认为语文是拉不开成绩距离的。随着语文比重的提高，语文成绩也许会在很大程度上决定学生能否上重点高中，这也间接决定着学生的高考，所以师生都应该从根本上重视语文。语文作为我们的母语，如果我们连自己国家的语言都学不好，何谈其他。第二点，提高课堂质量，让学生融入课堂的教学过程中。初中语文的学习过程，或许并不需要学生像其他学科那样费时费力，而且并没有太多技巧性的东西，这导致学生不太重视课堂效率。想要使学生在课堂上认真听讲，教师就要在课堂上多下工夫，要想方设法地提高课堂教学质量，将课堂变得生动有趣，活跃气氛。在上?n时多问学生问题，学会在课堂上和学生成为朋友。比如，在上课时，可以根据教学内容给学生播放一些轻松愉快的视频，这样既可以缓解学生的压力，也可以提高学生的听课效率，让学生发现原来语文没有那么枯燥，从而主动地进入课堂，主动地展开学习。在进行小说赏析时，教师可以利用一些视频来让学生更加直观地看到作者笔下刻画的人物形象，这样既能高质量地完成教学任务，还可以使课堂变得活泼有趣，使每一位学生都融入教学当中。第三点，为学生传授一些应试技巧，吸引学生的注意力。学生都想用最短的时间取得最好的成绩，教师可以抓住学生的这一心理，在讲题中为学生讲一些答题技巧和一些应试方法，这样，学生会很愿意听语文课。教师在讲课的过程中可以将一些类似的问题归类，在为学生讲解之前，先听听学生的答案，在他们思考之后对他们的答案做出点评。这样可以让他们对此类问题有很深的印象，让他们以后遇到类似的问题知道如何解决和回答。比如，在学习古诗词鉴赏时，教师可以把抒情的、壮志的、思乡的分别归类，让学生进行一些练习，在完成后让他们自己寻找其相似之处并进行积极讨论，教师可以加以总结，告诉学生一个“模板”。这样，学生以后面对此类问题时就可以按照此种方法进行作答 第四点，培养学生自主学习、团队合作的意识。可以通过课上进行小组合作学习，让所有学生参与到课堂中，并极大地提高学生的学习兴趣。小组合作学习是一种非常不错的模式，采取小组合作学习模式的目的是突出学生的主体性，让学生通过小组内的分工合作、互相帮助，共同探索并完成学习任务。第五点，通过身边的实例来提高学生的写作能力。初中阶段作文在整张试卷中占了很大的比例，但是学生因为忙着复习数理化，一学期都写不到几篇作文，作文水平难以得到提高，这样就会在考试中吃亏。想要提高学生的写作能力，光靠学生的练习是远远不够的，教师可以利用课堂时间为学生讲解优秀作文，即讲一讲这篇作文为什么是一篇好作文，哪一点为这篇作文增添了色彩，在今后的写作中该注意些什么，告诉学生什么样的作文应该怎么写，什么类型的作文可以大量引用一些案例之类的小技巧。之后可以让学生加以练习，这可以让原本枯燥的写作变得有趣味起来 提高学生对初中语文学习的热情，需要师生的共同努力，我们教师也需要探索更加符合新课改、符合学生实际情况的教学手段和方法，充分利用好现有的资源和环境，提高学生的课堂参与度，提高课堂效率，最终实现学生的全面发展 编辑 白小琴 1