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孝道文化融入大学生思想政治教育实现路径探究 　　摘要：孝道文化是大学生思想政治教育的重要内容，是新形势下拓展大学生思想政治教育的有效途径。本文分析当前大学校园孝道文化现状，深入发掘孝道文化在大学生思想政治教育中的价值，并积极培育孝道文化融入大学生思想政治教育中的实现路径，对新时期校园文化的构建和提升大学生思想政治 教育效果具有重要的理论和实践意义 关键词：孝道文化；大学生；思想政治教育；路径 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0051-02 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，“大力建设校园文化”是拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。同时《公民道德建设实施纲要》中也强调指出，“要继承中华民族几千年形成的传统美德”并与弘扬时代精神相结合。孝道作为中华传统文化的核心思想之一，将其融入大学生思想政治教育和大学校园文化建设具有极其重要的意义 一、孝道文化的渊源和内涵 孝道文化源远流长，贯穿于中华五千年的文明史。《易经》作为中华传统文化的源头，已经对孝道有了提及。《周易卦了“王假有庙，致孝享也”一词。同样作为中华传统文化源头之一的《诗“吉蠲为?，是用孝享”一文。先秦时期，《论语》、《中庸》中已出现了大量关于“孝道”的论及，而《孝经》的出现，则是古代中国孝道文化的集大成著作。《孝经“夫孝，德之本也，孝之所由生也。……身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”[1]自汉武帝设立察举考试之后，从汉朝至明清，“举孝廉”一直成为历朝历代重要的人才选拔机制之一，而这期间大量孝道文化的著作，如《二十四孝》、《弟子规》以及民间各种形式的《家训》、《劝善书》则将孝道文化延续至今 传统孝道文化的内涵有三个层次。奉养父母，孝敬双亲；修身养性，为国家出力、为君主尽忠；建功立业，为社会做出贡献。逐渐演变为在孝道文化基础上的“修身齐家治国平天下”和“百善孝为先”的思想文化观念 二、孝道文化在大学校园现状 目前，“90后”已经成为了高校大学生的主体，受时代和环境的影响，出现了一些新的特点 1.利己主义突出，不太为父母着想。在部分“90”后大学生中超前消费观念和“享乐主义”盛行，他们不懂得体恤父母的难处，一味索取而不知感恩和付出 2.在孝道文化的认知和践行方面都存在一定程度的不足。被调查的在校大学生普遍反映，对孝道文化的了解主要来自于家庭教育和父母的言传身教，只有将近38%的同学经常和父母联系，有接近40%的同学不记得父母的生日，有接近30%的同学从来没有做过家务 3.选择用自己的方式来完成父母长辈的期待。有60%以上的同能探索大学生思想政治工作新路径，加强政治教育的针对性和实效性 1.有利于大学生道德修养的提升。孝道是一切德行的根本也是教化产生的根源。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，孝道文化中蕴涵的仁爱孝悌、敬老孝亲、知恩感恩、尊祖爱国等思想对于道德修养提升具有重要意义，有利于大学生感恩意识的养成；有利于大学生理想信念意识的塑造。“修身治国”作为孝道文化中的最终目标，对于大学生坚定理想信念、树立报效祖国的宏伟志向具有特别价值 2.有利于和谐校园的构建。孝道文化融入校园文化建设，既能传承和创新传统孝道文化，又能营造浓厚校园氛围。“选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”[2]“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”[3]这些古代著述中蕴涵的爱人、敬人、讲信修睦的思想，能有效消弭同学之间不睦的关系，鼓励换位思考，提升大学生对家庭和社会的责任感 3.有利于进一步推动大学生思想政治教育形式创新。传统思想政治教育形式已经日益不能满足学生的需求，大学生思想政治教育亟需多种形式的创新。“润物无声”的校园文化建设是思想政治教育创新的一个重要着力点，潜移默化地影响着大学生的世界观、人生观和价值观。孝道文化可以很好地营造良好的校园文化氛围 四、孝道文化融入大学生思想政治教育的实现路径 1.大力推进孝道文化资源进校园。孝道文化源远流长。打造浓厚的孝文化校园氛围，是孝道文化资源进校园的主要途径。孝文化中的“爱人敬人”“敬老孝亲”“知恩感恩”“尊祖爱国”“修身治国”等思想，都理应成为大学生思想政治教育内容的重要来源和组成部分。主要措施如下：第一，将孝文化融入团日活动、社团活动和主题教育活动中。通过“万封家书”“读经典、传孝道”、“我心中的父亲母亲”等系列活动在大学校园中普及孝文化。第二，设立“尊老爱亲学子”等校