前进之路美国研究生教育未来.PDF

研究生教育发展动态 第 1 期 ▌国外动态▐ 前进之路：美国研究生教育的未来 2010 年 4 月，美国研究生院联合会（CGS）和教育考试服务中心（ETS）共同牵 头成立的 “研究生教育未来委员会”发布了一份具有里程碑意义的报告，题为《前 进之路：美国研究生教育的未来》，该报告深刻地剖析了美国研究生教育目前存在 的主要问题，并提出了相关建议。简要介绍如下： 一、存在问题 1.高校方面 （1）博士生淘汰率过高。加利福尼亚大学伯克利分校生物科学领域、语言与文 学学科的博士淘汰率分别为 29%和 63%，享受国家科学基金（NSF）设立的“研究生 助研奖学金”的学生群体中淘汰率也高达25%。中期淘汰制度有助于提高研究生教育 质量，但同时也造成了时间、经费和机会的浪费。 （2）博士生培养年限过长。美国研究生院理事会“博士完成计划”调研的数据 显示，在人文学科、数学、物理科学、社会科学和生命科学等学科，5年内获得博士 学位的学生比例还不到总数的25%，博士生平均培养年限在7年左右。有的学科和人 群则需要更长的时间方能获取学位。 （3）职业导向不够明确。美国大多数硕士研究生教育计划都是在综合考虑企业、 政府和非营利性机构用人需求的基础上制定的，职业目标较为明确。博士研究生教 育阶段，职业导向不那么明晰，就业目标模糊。这在一定程度上使得有潜力的学生 在权衡就业和攻读博士学位的问题上出现偏差。 2.用人单位方面 用人单位在人才培养过程中参与程度不深。用人单位在支持本单位员工接受研 究生教育、为高校研究生提供实习机会等方面做得还不够。 3.政府方面 政府对高等教育的投入降低。政府对高等教育的拨款占高等教育总经费的比例 大约从66%减少到58%。2009年CGS实施的一项调研显示，近一半的研究生院院长指 出，研究生的财政资助问题是他们所面临的最急迫的问题。 二、建议 1.高校方面 1 研究生教育发展动态 第 1 期 （1）提高毕业率。研究生院委员会就毕业率问题展开一项名为“博士生完成学 业情况调查”的项目，学校正在实施一系列旨在提高毕业率的最佳方案。 （2）明确描述研究生就业途径。研究生院校应该为学生提供切合他们需要的培 训、指导以及有关就业机会的一些信息。很多研究生院把用人单位的培训需要纳入 了 21 世纪的研究生培训项目。 （3）培养未来的师资。美国研究生院委员提出的“培养未来教师”（PFF）的 项目改变了很多有当大学老师抱负的个人规划自己职业道路的方式。目前，美国研 究生院委员会还是一如既往地在行政上对PFF项目提供支持。 （4）培养未来的专门人才。美国研究生教育的优势主要来自其扎实的通常包括 职业发展教育的硕士教育，但博士生教育通常不包括职业发展。世界各国已经开始 意识到传统的研究类型的博士项目本身存在的缺陷，很多国家已经着手通过强有力 的政府支持的举措来弥补这一空白。 2.用人单位方面 （1）用人单位与院校应建立良好的合作机制。包括建立研究生奖助机制、为研 究生提供实习场地，以及配合政府和院校的工作，制定支持少数族群攻读研究生学 位的计划，及时将自己对人才的需求反馈给研究生培养单位。 （2）与各大院校合作以阐明进入职业生涯所需的基本技能。所有的用人单位都 应该让大家了解 21 世纪全球经济中的各项工作所需教育技能，学生们才可以针对 就业机会对他们的求学道路做出明智的判断并制定出相应的教育计划。 3.政府方面 （1）政府需要对研究生教育进行大力投资。联邦政府必须确保，对越来越多的 美国公民来说，研究生教育是一个行之有效的选择。培养更多的不同族群的研究生， 并且拓宽他们的就业机会，目前是而且始终都应该是美国的当务之急。 （2）加强国际学生和国际合作项目。国际学生是美国研究生教育和高技术劳动 力的重要组成部分，特别是在科学、技术、工程和数学(STEM)等领域