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小学数学阅读类图书现状及趋势探析 　　摘 要：数学阅读类图书，作为小学数学教育的有效补充，已经为社会各界广泛认可。本文简要介绍了数学阅读类图书的现状，以此为基础，对今后此类图书的发展趋势做了预测，认为同步化、绘本化、故事化、游戏化、一体化、数字化和本土化是其重要标签 关键词：小学；数学；阅读图书 数学作为一门必修课，一直是教学的重难点。随着社会的发展、科学技术的进步，以及“社会的数学化”，数学阅读类图书作为小学数学教学的重要补充，越来越引起教育界和出版界的重视。本文简要分析小学（含低幼）数学阅读类图书的市场现状，试图对其发展趋势做出前瞻性的分析 一、当前我国小学数学阅读类图书现状 1.素质教育背景下，教育界和出版界已深刻认识到数学教育改革的重要性和必要性 自20世纪90年代，国家提出全面实施素质教育以来，教育界对数学学科的教学现状进行了认真研究和反思，各种新的教学思想、教学方法不断涌现，形成了一批与时俱进的新成果。与此同时，西方国家、日本、韩国等先进的数学教育理念也对我国传统的教学模式提出了挑战，以新的方式呈现的、更适合孩子接受的数学助学读物也不断的被引进。这在一定程度上缓解了数学教育的压力，“数学难”已不再是学生的普遍感受；同时，也使我们看到了国内数学阅读类图书的困境。数学阅读类图书作为数学助学读物，已越来越有效地提升着中国孩子对数学的学习兴趣，成为数学教学的重要补充 2.“数学阅读”作为一个新的概念，近年来带动相关图书规模持续扩大 “数学阅读”，从词面意思简单理解，就是“数学”+“阅读”。此类图书的呈现形式，是将数学知识渗透其中，让学生在轻松的阅读中，认识、理解进而形成数学的知识体系。经过教育界、出版界的不懈努力，目前“数学阅读”理念已经深入人心，数学童话、数学绘本、数学游戏等种类的数学阅读类图书，已被学校、家长和孩子广泛接受，品种和规模不断扩大，有些地区已将其作为教材的重点进行推广。从当当、京东等主流电商网站的销售数据来看，数学阅读类图书近年来市场规模不断扩大，已经在少儿类图书中占有重要地位 二、小学数学阅读类图书的趋势分析 1.同步化 同任何其他学科一样，数学教学也不能脱离教育规律。数学阅读类图书必须要考虑到中国教育的现状，根据孩子的认知规律来设计内容，与教材做好对接，成为课堂教学的补充，力求做好同步化。同步化，可以说是数学阅读类图书的基础 但是，数学阅读类图书与数学教材的同步，不像教辅图书那样必须严格按照章节的顺序编排；只要符合孩子的认知规律，内容设计上可以打破教材的条条框框，做出各种新的组合，以培养孩子对数学的兴趣、孩子容易理解为原则。从这个意义上来说，数学阅读类图书的开发，离不开课程专家的认真参与和严格把关；必要时，甚至需要学校包括教育部门的详细论证 2.绘本化 综观近年来的市场情况，绘本化是数学阅读类图书的一个重要特征。绘本是孩子非常喜爱的一种图书呈现形式，以精美的图画并辅以少量文字，能满足孩子对阅读的需要。把数学和绘本相结合，将数学知识贯穿其中，对提高孩子的数学兴趣，培养孩子对数学美的感受，至关重要。数学绘本，将在今后相当长时间内继续引领数学阅读类图书的趋势 近年来比较流行的数学绘本有：日本安野光雅的《走进奇妙的数学世界》、美国达芙妮?M欧、美、日、韩等国家和地区的数学绘本，是因为从绘本的绘画质量来看，优于国内的插画。不仅如此，这些引进版的绘本，内容设计、版式设计、装帧设计更用心，特别契合孩子的阅读口味，持续热销也就顺理成章了 3.故事化 数学阅读类图书的另一个重要门类是数学童话或数学故事。在一个个童话故事里，作者将数学知识巧妙地融入其中。这类图书，多以一个个故事或故事串的形式呈现，每个故事（串）都有一个数学主题，引人入胜的故事情节，比单纯的数学知识更能吸引孩子。在阅读的同时，数学知识自然而然地呈现出来，孩子也更容易接受 例如，近年来，杨红樱为孩子们创造了一个著名形象“马小跳”。之前的“淘气包马小跳”系列是单纯的儿童文学作品，而《马小跳玩数学》则把文学和数学合二为一，在“马小跳”的形象带动下，该书销售情况良好。朱良才《笨笨猫学数学》，则以章回体小说的形式，在动物大冒险的故事中，将小学数学全部知识点融入其中，形式别具一格 4.游戏化 游戏化是数学阅读类图书的另一个新的趋势。这类图书体现了数学的趣味性和美感，以各种各样的数学游戏为主，既有数又有形，还有数和形的结合，更能培养孩子的逻辑思维能力。这类图书，更适合亲子阅读，很有意思 例如，吴长顺《越玩越聪明的数学游戏》，以样式繁多的数学游戏，让孩子们大开眼界，原来数学这么好玩！数与形的结合，更容易消除孩子对数学的“恐惧感”。这类图书提倡“玩着学数学”，做一种数学游戏，便会