小学班主任如何做好班级管理工作浅析.doc

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小学班主任如何做好班级管理工作浅析

小学班主任如何做好班级管理工作浅析   摘 要:一个班级的班风、学风如何,一个班级的好坏如何,这些都和班主任息息相关。如何做好班级学生的管理工作,让班级正常地运作,学生认真地学习,班级步调一致团结协作,这是一个难题,也是一个挑战 关键词:小学班主任;班级管理;教育 在新课程改革背景下的班主任应是班级工作的组织者、参与者和管理者,是学生健康成长的引路人。这样的定性要求班主任要深入了解每一??学生,关爱他们的发展和成长,做好他们的思想工作,引导她们走向正确的道路。笔者通过教学实践和资料收集,分享一些自己的观点 一、对学生深入了解,才能对症下药 想要管理好学生,首先要对他们进行了解,了解清楚学生的性格品行和家庭等情况,这样才能对症下药,找到关键点。在平常的学习和课间生活中,教师要留心观察班上的学生,这是掌握学生情况的好机会。有的学生比较胆小、怯懦,就需要多多加以鼓励,增强其自信心;有的学生比较贪玩,爱搞恶作剧,就需要适当地警告,让她们搞好同学之间的关系;还有的学生比较孤僻,不爱和他人亲近,尤其是一些单亲家庭的孩子,需要老师多付出一些时间,开导他们,让他们融入学生群体中;还有一些学生喜欢搞破坏,顶撞家长,冲撞老师,破坏课堂秩序,对于这样的学生,必须采取一定的教育手段,让他们明白班级的秩序和学校的规定。根据学生特点,具体问题具体分析 二、懂得关爱学生,才能获得尊重 关爱学生不是简单地说说而已,教师要多和学生沟通,多站在他们的角度考虑问题,理解学生的想法,这样学生不仅仅会把你当作老师,更把你当作朋友。这样他们才会对你敞开心扉,事情才好解决。班上的李某同学就是一个很好的例子,他和父母的关系不是很好,经常顶撞父母。我便有意地经常找他了解情况,和他谈心,同时在学习上和生活中给予他一定的照顾,一点一点地把父母的艰辛和期盼告诉他,在潜移默化中,他和家里的关系慢慢缓和了,人也开朗了几分,学习成绩也提高了不少,这样的效果是非常喜人的。教师用真心关爱学生,学生才能尊重老师,共同解决问题 三、家校加强沟通,一起解决学生问题 想要将班级管理好,想要将学生管理好,单单靠教师自己的力量是远远不够的,一定要和家长联合起来,共同管理。在课后或者周末的时候,可以和家长约好时间,进行家访,尤其是单亲家庭或者留守儿童家庭,一定要多走访一下,掌握学生的真实情感和生活情况,以便更好地发现问题和解决问题。同时定期举办家长会,对家长进行一定的宣传教育,成绩不能代表一切,更不能采用棍棒教育,要和孩子多交流,了解他们的兴趣和爱好,进行适当的培养。现在通讯技术发达,可以充分利用短信、电话、QQ和微信等通信手段,组建班级QQ群和微信群,更加及时和迅捷地了解学生情况,让家校共同携手,为孩子的成长保驾护航 四、利用好每一次机会,积极地转化后进生 每个班级都有一些成绩落后的学生,他们因为各种各样的原因,不愿意学习,成绩跟不上,或者有叛逆心理,顶撞父母和老师。对于这样的学生,有的老师选择睁一只眼闭一只眼,只要他们不惹出什么事来就得过且过了。可是我不这样认为,后进生虽然成绩不是很好,但是并不代表每个方面都不行。教师要有一双善于发现的眼睛,当后进生偶然获得一次好成绩,做了对班级有利的事情或者展现出某方面的才艺的时候,教师要及时进行鼓励和表扬,将他们的闪光点放大,增强他们的自信,让他们知道自己也是可以的,自己也是可以做到的。后进生也是渴望得到家长、老师和同学的认可的,只要抓住每一次的机会,就有可能将其转化,让他们也成为品学兼优的学生 五、挑好老师的好帮手,选出得力的班干部 一个班级的学生有几十人,如果全靠教师来观察和注意,那么教师需要耗费大量的时间和精力来做这样的事情,而且即使这样也不可能做到面面俱到。这个时候就需要教师找一群得力的小助手班干部来分忧解难,帮助自己留心班级的异常,尽快发现学生的问题,然后解决。在挑选班干部的时候,不能只看成绩,要根据实际情况,尽量让班干部分布在班中的各处,同时学习成绩也有高有低,这样才能全面覆盖所有的学生,更好地了解情况。班主任要精心培养自己挑选的班干部,宣传他们的优点和特长,同时也要严格要求,让他们在纪律等方面以身作则,然后共同努力,来达到想要的效果 总之,小学生年龄小,思想还不成熟,管理起来有一定的难度,不过他们在学校对教师有一定的依赖性,作为班主任可以利用这一特点,进行关爱教育、感化教育和激励教育,让他们更好地成长,同时对于一些学困生也要努力转化,让整个班级和谐共进,不断成长! 参考文献: [1]黎六东.小学班主任管理工作浅议[J].考试周刊,2007(41). [2]高玉仙,汪新坤.抓好小学班级管理 做好班主任工作[J].科学大众,2007(6). 1

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