录音新闻2课时.ppt

录音新闻 中央人民广播电台 　　 口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？ 　　但本文的表达又不是纯粹的口语，而是和书面语的结合运用。如刚才提到的一句口语“这说明雷达已经捉到目标……”下面紧接着的一句就是 ：“并且把测得的轨道数据源源不断地输送进中心计算机。”这便是书面语言，两者结合的十分自然。既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。 结合课文理解下列句子的内容，体会句子在播音时所应有的感情、语速、语调。 （１）这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。 答：这个句子是描写运载火箭发射的海域。朗读时，应有欣喜之情，但不是很强烈，语调可以平缓一些，语速也不宜快。 （２）顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。 答：这个句子描写运载火箭出水升空的过程。看到这个场面，一定会人激动兴奋，朗读应充满激动之情，但语速也不宜过快，以表现其“过程”，但末两个分句应加快。 （３）各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。 答：这句话是为了引起听众的注意，向听众说明报道的内容，是说明性的表达，语调应该平稳，重点词句说的慢一点，重一点，让听众听得清楚明白。 （４）指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。 答：这一句叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。欣喜的感情应该比较强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。 课文第２段写发射区的景色有何作用？ 答：“蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂”既写出发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选择。 * 基础知识点 一.你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?试试看! 　 翱翔 潜艇 瞄准 顷刻 下锚 海域 盘旋 气氛 木铎 悫 áo qián miáo 　qǐng máo y ù xuán fēn duó què 二、解释下列词语，并造句。 欢呼雀跃—— 从容不迫—— 欢乐地呼喊就像小鸟一样的跳跃。 不慌不忙，非常镇静。 三.读一读,想一想,把下列四字词语补 充完整. 蓝天 海 碧 风平 静 浪 扶 直上 摇 不断 源源 欢呼 跃 雀 自 更生 力 四.你有勇气区别下列多音字吗？ 着魔 着意 看着 着陆 着急 高着 参劾 参差 参错 参阅 人参 风雪载途 千载难逢 装载 记载 泊车 罗布泊 梁山泊 漂泊 zhāo　zháo　 zhuó　 zhe zhuó　 zháo shēn　 cān cēn cēn cān zǎi　 zài zǎi zài bó　　　　pō　　　pō　　bó 根据课文在横线上填写词语，理解它的含义。（1）它们 地在各自的就位点下锚停泊。（2）活像一朵硕大的莲花， 在蔚蓝色的海面上。（3）并且把测得的轨道数据 地输送进中心计算机。（4）参试人员一齐拥向甲板， 。 自主积累 从容不迫 怒放 源源不断 欢呼雀跃 录音报道不同于一般的新闻形式。它不具有电视上图文、音像兼备的特色。它试图通过富有感情的详细的语言报道来让听众了解所报道的事实。这篇现场录音报道很有特色，将报道现场分为两个部分，随着现场内容的变化、地点的变化，听众的情绪、感觉也随之变化，让人有身临其境的感觉。为了更突出报道的及时与真实，不断地交待时间的变化，时间与事实交替的报道，把现场紧张的气氛也传递给了听众，充分调动了听众的听觉与想象力。 本文采用了什么顺序，报道了哪些内容？ 时间顺序 一、报道火箭发射的情况（1-7） 二、报道火箭落水的情况（8-16） 理清思路，把握内容 写火箭发射的准备 写火箭的发射 写测量船上的测量情况 写直升机的测量情况 写现场人们的激动和欢呼 写对发射海区指挥所负责人的采访 课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。 发射很成功 强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战 表达全体人员再作更大贡献的决心 第一部分（1-7） 报道火箭发射成功。 第二部分