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思考：①潘多拉为什么会打开魔盒？ ②青少年面临的主要诱惑有哪些？ 不良诱惑的危害是什么？ 活动一：汇报交流课前学生的调查结 果，并对调查的问题,谈谈自己的看法一、以小组为单位汇报结果  二、教师对学生调查的问题归类 三、组织学生对归纳出的几个问题交流各自的看法。 四、教师总结：一方面我们要利用积极的诱惑来激励自己，另一方面要抵制不良诱惑。 活动二：比比谁最快。 步骤一：教师告诉学生将要进行一个测验，做得最快最好的同学会得到奖励，并强调本测验将严格进行。 步骤二：发放测试题，教师声明限时3分钟。 步骤三：3分钟一到，请学生立即停笔，并做出以下讨论。 1、当你做到最后发现自己所犯的错误时，你有什么感受？ 2、我们急于做题的原因是什么？（急于求成，渴望成功） 3、当我们追求成功和荣誉时应注意什么？（保持良好的心态，公平竞争） 活动三：辩论：网络游戏是一把 “双刃剑”正方：网络游戏对学生发展有利反方：网络游戏对学生发展有害结论：网络游戏是一把“双刃 剑 ” 利弊同在，我们应该趋利避害，千万不能玩物丧志，遗憾终生。  《香烟的危害》 试验证明，一支香烟所含尼古丁可毒死一只小老鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛，人的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟尼古丁含量。 《过量饮酒、危害几多？》 1．心脏损害． ２．消化系统损害，引起胃肠炎症． ３．社会问题：暴力，犯罪，家庭破裂，影响人际关系． 活动四： 讨论：青少年吸烟喝酒是成熟的标志吗？ 一、以小组为单位讨论。 二、教师总结： 吸烟喝酒不但不是成熟的标志，还会影响身心健康。 多媒体展示：《美丽的陈果》《消失的美丽》 活动五：讨论：　①中学生为什么不能看黄色书刊或录像？②　中学生为什么不能参与赌博③　青少年为什么要远离毒品？④陈果的悲剧对你有什么启示？ 多媒体展示：生活有还有很多诱惑！ ①虚荣心的诱惑； ②玩的诱惑； ③早恋的诱惑； ④享乐的诱惑。 多媒体展示： 活动六： 讨论： ①怎样把握好奇心？ ②什么时候应该从众，什么时候应该坚持自我？ 板书设计 　　　　　　　生活中的诱惑 1、对成功的渴望是我们前进的动力。 2、沉迷于电子游戏会耗费我们大量的时间。 3、烟酒等不良嗜好，会危害我们的身体健康。 4、“黄、赌、毒”和邪教会戕害我们的心灵和生　　　命。 5、好奇心和从众心理是青少年难以抵御不良诱惑的重要原因。 谢谢！ * 多媒体展示： *