托福阅读备考着重培养的3个能力.pdf

智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福阅读备考着重培养的3个能力 新托福阅读考试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等) 、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等 学科领域。在托福阅读备考中，多阅读这些文章，一方面可以了解相关 的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。 更多托福资讯、托福复习资料、课程培训请关注托福考试频道 · 智课小编为大家及时更新！ 一、信息定位能力 练习快速扫描，在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包 括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以 提高阅读的速度和流利程度。 二、速读理解能力 [1] 在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后 ，应采用各种手段 ，努力扩大词汇量 ，扫除阅读中存在的生字障碍。 [2] 练习速读，训练通过快速浏览而非逐句细读发现文章主 旨的能 力。新托福阅读考试的选材，从文体角度看 ，大多是说明体和议论体的 正式书面语文章。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分 ， 并且每一段落的开头常可发现主题句。 根据托福阅读备考的上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每 一段落的开始一、二句话 ，常有助于迅速发现所读内容的主旨。同时， 注意语篇中一些具有语义提示作用的信息词和短语(见漫谈六)，对于重 要信息的快速查找和定位也是有帮助的。 [3] 还可以根据新托福阅读考试的题型有针对性地进行一些练习， 包括就文章中出现的代词(he, they, that, these, it, one, others等)，找 出它们所指代的名词;根据文章提供的信息，练习推理、预测和归纳结论 的能力;选择阅读中遇到的生字 ，根据前后语句所提供的上下文线索猜测 字义 ，例如： Everyone faces times when one goal or another has to come first; deciding which goals are most important is setting priorities.(根据语句结构 ，划线单字的意义由is提示是指the most important goals) A skyscraper, or building more than twenty stories high, is built on a foundation of concrete supported by piles driven into the ground.(句中or在这里表示“或者说” ，提示划线单字的意义为bu ilding more than twenty stories high) Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. (从Unlike所表示的对照关系 ，可以确定划线单字的意义正是shy, unsociable的反面，即sociable, friendly) In spite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying out completely, many clothing manufacturers still offer handsome prices for their long, elegant tail feathers, which are used as decorations on ladies’ hats.(从全句的意思 ，特别是描述其 特征的feathers等词，可判断划线单字是指a type of bird) 三、研读整理能力 [1] 训练阅读除需要培养理解文章含义和增强查找信息的能力外 ， 还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法 ，例如：该文章的组织方 式可能是比较对照、分类、因果等，某个例子在阐述过程中有何作用。 这有助于理解把握文章内涵和归纳概括内容提要。 [2] 练习概括提要，区分主要与次要内容。对于描述过程的文章， 可练习按顺序总结步骤 ，写出提要。若文章涉及信息分类，可尝试制作 图表并将相关内容分类排列。虽然新托福考试并不要求 自己设计分类图 表 ，但这项练习有助于加强信息整理的