新目标七年级英语下册unit7教案2.pdf

Unit 7 What does he look like? 一、教学目标 1. 知识目标 1) 识记描述人物外貌特征的词汇 Short, long, curly, straight, blonde, brown, hair, bald, tall, height, thin, heavy, a medium build, glasses, beard mustache 2) 学会使用询问、描述人物外貌特征的句型。 a. What do you look like? I ’m short I have curly hair b. What do they look like? They’re medium height c. What does he/she look like? He/She is tall/medium height/short//thin/heavy//bald. He/She has a medium build//a beard//a mustache He/she has long/short//blonde/brown/black „/straight/curly hair He/She wears glasses//a white T-shirt 2. 能力目标 1) 学会询问他人外表。 2) 学会谈论，描述身高，体重，发型，面部特征及着装等外貌特征。并根据描述画出 人像。 1. 策略目标 猜测，逻辑排序，概括与推理。 4. 情感目标 通过描述身边同学、朋友、教师、家人的外表，增加彼此之间的感情，培养人际交往 能力，同时感受到语言使用的趣味性。 二、教学重、难点 1. 教学重点 1) What 引导的询问外貌的特殊疑问句。 2) be, have, wear 的一般现在时用法。 3) 描述外貌的形容词。 2. 难点 1) 注意比较动词“has ”和“is ”在对人物进行描述时的用法及汉语意思的差别。 2) 注意当句子主语是第三人称单数时，在句型What does he/she/your friend/A’my look like? 中助动词用does ，后面用动词原形look 。 三、难点注释 1. have a medium build 中等体格 2. be medium height 中等身高 3. have short, blonde, curly hair 留着短的金色的卷发 4. have a beard 长着络腮胡子 5. the rock singer with funny glasses and long curly hair 那位戴着滑稽眼镜，长着长卷发的 摇滚歌手 6. What does he look like? 他长得怎样？ 此句中look 为动词，“看起来„„”；like 为介词“像„„” 7. He has a new look 他现在有一个新面貌/形象 此句中look 为名词“外表，形象”。 8. She never stops talking. 她总是不停地说话。 Stop doing sth 停止„„ 9. I think I know her 我想我认识她。 此句中her “她”为代词宾格，一般放在动词，介词后面。注意其他代词的宾格形式： him 他/it 它/them/他（她，它）们/you 你，你们/me 我/us 我们 四、教学建议 1. 课时及内容建议 第 1 课时：1a—2b Section A 第2 课时：3 Section A—4 Section A 第3 课时：la Section B—2C Section B 第4 课时：3a Section B—3C Section B 第5 课时：4 Section B—Self check 2. 教学设计建议 1） 第 1 课时设计方案 a. 教具: 录音机，磁带，1a 教学挂图，几幅人物图画，画b 中人物具有1a 单词所描 述特