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面向翻转课堂的面向翻转课堂的 微课设计与制作微课设计与制作 一、如何理解翻转课堂？ （要点） 二、如何理解信息化教学？ 三、如何理解微课内涵？ 四、如何设计制作微课？ 张一春张一春 2015/12/2 南京师范大学南京师范大学 博士博士 教授教授 博士生导师博士生导师 2015/12/2 zyc@zyc@ 面向翻转课堂的微课设计与制作 201511 张一春 教学正在变革教学正在变革 一、如何理解翻转课堂 2015/12/2 2015/12/2 面向翻转课堂的微课设计与制作 201511 张一春 面向翻转课堂的微课设计与制作 201511 张一春 可汗学院可汗学院 Khan AcademyKhan Academy 只有一个教师的大学 翻转课堂The Flipped Classroom 2015/12/2 2015/12/2 面向翻转课堂的微课设计与制作 201511 张一春 面向翻转课堂的微课设计与制作 201511 张一春 / 1 翻转课堂课前工作的步骤 梳理、学习、思考、记录 梳理是联系新旧知识的纽带，了解分析已有知识与不足 学习是提前自主学习相关知识 思考是针对学习内容进行思考 记录是将问题与疑问记录下来 2015/12/2 2015/12/2 面向翻转课堂的微