19岁,是人生发展又一阶段,是由性不成熟、不能生育.ppt

青春期一般指10-19岁，是人生发展的又一阶段，是由性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。 请同学们看一组照片，猜猜他们是谁？请同学们谈一谈，通过这些照片结合自身，你能谈谈青春期都有哪些变化吗？ 明星小时候 身体外型的变化 如：身高、体重迅速增长 身体内部器官的完善 如：心脏、肺脏、 脑 已接近成年 性机能的成熟 如：第一、二性征开始出现并逐步走向成熟。 第一性征主要是指自己生殖器官的发育特征，第二性征主要是指男女青年在发育时期体态方面表现出来的一些变化。 青春期身体的变化： 在情绪不好时…..在感到孤独寂寞时……在感到压力太大时…… 你认为应该怎样调控内心心理矛盾？ 出主意： 怎么解决心理矛盾？ 1、向老师家长、亲友以及社会寻求帮助 2、做自己的心理医生 如：听音乐、打打球、在适当场合宣泄，放声歌唱、记日记、去郊外踏青 …………….. 两代人的日记 青春日记：我是一名初一的学生，最近， 我发现我的个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上莫名其妙的长了许多小痘痘，声音也变得沙哑了，粗声粗气的。最让人烦恼的是，我的脾气也变得越来越暴躁，经常和别人怄气，无缘无故的发脾气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨，有时候还会感到一种莫名的孤独。 父母日记：小学时的倩倩是一个活泼开朗，很受长辈和老师喜欢的孩子，可是我们渐渐的发现倩倩上初中后，好像变了个人似的，不太听话，常常表现出反抗情绪。还总是抱怨我们唠叨，多管闲事，听说她经常与一些男孩子进进出出，说说笑笑，像个“疯丫头”。卧室书桌的抽屉总是锁得紧紧的，像有什么重大的秘密怕被人发现，晚上总是在日记本上悄悄的记，不知道写些什么。休息时常一个人坐在卧室发呆，问她，她还不耐烦地发脾气，这可急坏了我们，女儿究竟怎么了？是不是变坏了？ 心理健康的10条标准　　　　　　－－美国心理学家马斯洛 1、具有良好的适应力，具有安全感2、充分了解自己，并对自己的能力作出恰当的评价3、学习、生活和工作目标能切合实际4、与自然、社会环境保持正常的接触5、具有完整的与和谐的人格特征6、具有从经验中学习的能力7、能保持良好的人际关系8、必要时能作适度的情绪发泄与控制9、在不违背集体利益的前提下，能作有限度的个性发挥10、在不违背社会规范的情况下，对个人基本需要能恰如其分地给予满足。