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慕课对高等教育影响及对策探析 　　摘 要 本文以引入慕课课程作为传统教学辅助手段的二本类高校为研究对象，基于慕课的基本含义及特点，分析慕课对高等教育的影响及发挥慕课在高等教育中作用的措施。本文认为，慕课有助于提供公平的教学资源、有利于学生充分利用闲散时间、能够提高学生的学习效率。为了充分发挥慕课在高等教育中的作用，本文建议引入慕课课程作为传统教学补充的高校应当完善慕课课程评价体系、提升慕课教学质量，完善慕课在高等教育中的学分认证机制，关注学生学习慕课的进度，提高慕课课程的完成率 关键词 慕课 教学资源 学习效率 学分认证 中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.003 Abstract This paper introduced the MOOC as the two class in traditional teaching aids as the research object， the basic meaning and characteristics of MOOC based on the analysis of influence of MOOC in higher education and the role of MOOC in higher education is a measure of the effect. This paper argues that the MOOC helps to provide fair teaching resources， help students to make full use of idle time， it can improve students’ learning efficiency. In order to give full play to the role of Mu class in higher education， this paper proposes to introduce the course Mu as a supplement of traditional teaching in Colleges and universities should improve the evaluation system， improve the quality of teaching course Mu Mu， the credit authentication mechanism to improve the MOOC in higher education， pay attention to students’ learning MOOC schedule， improve the completed rate of MOOC. Keywords MOOC； teaching resources； learning effect； credit certification 2013年在中??的慕课发展中具有里程碑的意义，被视为中国的慕课元年。随着国际慕课平台的不断推广与成熟，我国高校也积极加入慕课课程建设中。国内知名高校，如清华大学、北京大学、上海交通大学和复旦大学等纷纷在国际知名慕课平台edX、Coursera等开设在线课程。国内的高校也积极参与到中文“慕课”的建设中，学堂在线、好大学在线、爱课程等慕课平台相继开放，实现跨区域、跨院校的高等教育资源共享 对于一些普通二本类高校来说，虽然其开设慕课课程的步伐稍显缓慢，但是此类高校并没有将“慕课”拒之门外。二本类高校积极相应教育改革政策，鼓励在校学生注册和参与慕课学习，充分利用国内名校的教育资源，提升本院校学生的教学质量。例如，国内部分高校已引入清华大学的“学堂在线”慕课平台，并且将注册和完成课程学习作为学生的学习任务 本文将以引入慕课课程作为传统教学辅助手段的二本类高校为研究对象，基于慕课的基本含义及特点，分析慕课对这部分高等院校在教育教学过程的影响，并针对充分发挥慕课在二本类高校教育教学中的辅助作用提出相应的政策建议 1 慕课的含义及特点 慕课即“大规模网络开放课程”，慕课将信息技术与教育教学完美结合在一起，是一种新型的信息技术平台，也意味着一种全新的教学模式 学者从不同的角度对慕课的特点进行细致的阐述，总体而言，慕课的典型特点可以概括为以下四个方面： 1.1 开放式的参与 “开放”是慕课的典型特征，开放式的参与可以从不同的角度去理解。一方面，慕课参与者的身份较为开放。任何有学习需求的学员都可以参与到慕课学习中，不会受到地域、经济、文化和教育背景等差异性特征的影响。就