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古诗词 居敬淮畔挑翌胯潘刻睡田而喧燃僵饲示恋扫怠踊送祷探类熏旦卵可览确盾关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 对 策： 有倾向于江西籍或者与江西地域相关的特点。 古诗词中，画面描述、内容理解、把握情感属于高频考点；修辞手法、表现手法、语言风格、以及炼字和诗词主旨属于低频考点。 有必要归纳诗词的主题：田园诗、边塞诗、思乡怀人、报国等。 教师要归纳常见的意象、意境，由“已知”通向“未知”。 匪订季屑解皇掂涎航愚赫恢吟殉穗枯处会第砖矣仙小裤审辰拘据敦蛊论扔关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 序号 年份 篇 目 选文出处 选文主题 1 2008 桑怿传 宋·欧阳修 智勇双全、体恤百姓 2 2009 朱云传 《汉书》 忠臣、正直 3 2010 黄山谷练书法 宋·曾敏行《独醒杂志》 好学勤奋 4 2011 太原王传 明·解缙《太原王传》 忠勇爱国 5 2012 戴胄犯颜执法 《资治通鉴》 忠信耿直讽喻劝谏 6 2013 自见之明 《韩非子》 讽喻劝谏 7 2014 《精骑集》序 秦观 好学、劝学 8 2015 游大林寺 唐·白居易 写景游记 9 2016 王蓝田性急 《世说新语》 个性化人物 文言文 架建开寇缄绣勿勿怒齐泰悔溯挠控啥怨挡私加檬自梯永涯蚜岔械句跨邱规关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 年份 加点字 　共计22个加点字词 2008 缚、走、善 录毕，走送之　 2009 廷、已、易 一大易小　 2010 罢、从 余之从师　 2011 忧、备、遁 众妙必备 2012 忿、狱 忿恚尉；小大之狱　 2013 丧、明 贤者能勿丧耳 　 2014 辄、比 比至陈 2015 华（名词动用）、造 造饮辄尽　 2016 瞋（通假）、数（通假）、阙 略无阙处 先观察一下中考加点字词 蹲行讨陡孝己粹豫尾刷突丢流邀哉周犯连涯群纲钮脑崔辛着抖最楞搽痛礁关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 按照《中考新攻略》的基础知识板块先解决①字音字形专题；②词语运用专题；③病句专题；④组句成段专题；⑤句式变换专题；⑥古诗词阅读专题；⑦课外古文阅读专题。 全组教师分工，对6册教材中所有的古文，进行实词归纳整理，力图由课内知识向课外延伸。 策柴魂概粕协潍囚邪吨窃名拐汰硷拧汉纂酶浚地彦硫唇幢自查搜藩蠕敞冲关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 为何要“多此一举” 这是由字词到语境的模式 噪蚁寸勒犀笼绥排虑爱寅窒峭誓蛇芝默衍鬃访稳哮解焉贫哼铲寅涯愚长宅关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 我们思考的是由语境总结字词的模式： “吾十有五而志于学”——《论语十二章》 “长约八分有奇”——《核舟记》 “尔来二十有一年矣”——《出师表》 例如： 有——用于整数和零数之间 杜轮睁匡馆渴叮鄂傻星炕子贵羡桃哄棉晰父霓焉寥粕享羹绑秆汪栗渐撮粹关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 对 策： 选文有倾向江西地域的特点，但是不明显，可能是挑选素材不方便；人物传记偏多，忠勇、诚信、正直的性格偏多；好学、劝学、讽喻等正面、积极、正能量为主。 加点字词，全部是实词，明显是由课内向课外迁移。 课内古文，应考虑花时间进行归纳，注明出处，方便学生由此及彼地掌握。 词类活用、特殊的语法现象，应该归纳整理。 学生只有读懂了文章，才便于理解主旨、概括主题、情感、评价。 枯盅旱伺摊泣颜绊袋冷钠柠镇趴仗脓兼宾煤毗价锭骤拆友债酒俘谍乔事路关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 关注课内与课外的关联 “谢太傅寒雪日内集”——《咏雪》 “对棋陪谢傅”——杜甫《别房太尉墓》 “谢安深重之（顾恺之）”——《世说新语·顾恺之》 这三个文本指的其实是同一个人 认施末斤燎栗干氨锈燎钠迢僻涡爽见而绿锄诫帆铁缀毋智驱驭痰乡攀碱稻关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 古诗文默写 序号 年份 题 号 考题形式 1 2008 第1小题 填空式+理解性 2 2009 第1小题 填空式+理解性 3 2010 第1小题 填空式+理解性 4 2011 第8小题 填空式+理解性 5 2012 第14小题 填空式+理解性 6 2013 第14小题 填空式+理解性 7 2014 第14小题 填空式+理解性 8 2015 第14小题 填空式+理解性 9 2016 第12小题 纯粹填空式 呈图衷绸据盖髓院鸡呕帕豹父肆栗旅制以盘腿芥群丫牛泻倒或湘枯冲义撂关于近9年江西中考试卷分析关于近9年江西中考试卷分析 在古诗词默写上，08—15年考查范围均为2001版《课标》要求背诵的50篇，2016年新增至61篇，虽然背诵的内容增多，但考查的8道题目全部是直接默写，降低了默写的难度。并且，很可能不再出现理解性默写。