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初三物理总复习5（物体的运动） 一、知识梳理： （一）长度和时间的测量： 1. 长度的测量： （1）在国际单位制中，长度的单位是m。与其它单位的换算关系是： 1m＝10-3km 1m＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm 。 （2）测量长度的基本工具是刻度尺，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 （3）刻度尺的使用方法 ①使用前：做到三看，一看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。二看刻度尺的测量范围（即量程）。三看刻度尺的分度值。 ②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。 一要放正――正确放置的关键是做到：刻度尺的零刻度线对齐被测对象的一边，必须放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 二要正视――正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。 三要正确记录测量结果――一般情况下应估读到分度值的下一位。如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”。 注意：记录测量结果时必须写上相应的单位，多次测量长度的目的是为了求平均值减小误差，特殊的测量方法有：①测多算少法 ②平移法 ③化曲为直法 ④滚轮法 （4）常见的长度：一张纸的厚度约80μm；一枚硬币的厚度约2mm；大拇指的宽度约1cm;食指的长度约1dm，人的步长约0.5m；课桌长约1m；人的身高约1.7m. 2. 时间的测量： （1）国际单位：秒（s）常用单位：min（ute）、h（our）等。它们的换算关系是： 　　　1min＝60s，1h＝60min＝3600s。 （2）测量工具：秒表，常用工具：钟和表。 (3)常见的时间:脉搏跳动1次约1秒; 人体心脏1分钟跳动约72次;中学生50米赛跑约7∽8秒. 【例题选析一】 1.如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确． 2．小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 mm。 3.（1）如图木块长度的读数为 cm （2）用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图，示数为 4．如图所示，秒表的读数为＿＿＿＿s A．8cm B. 8mm C. 8dm D. 8μm ? （二）速度 （1）比较物体运动快慢的方法：①相同时间比较路程②相同路程比较时间③路程不同，时间不同时，比较路程和时间的比值。 （2）速度是表示物体运动快慢的物理量，大小等于物体在单位时间内通过的路程；计算公式：v＝s/t （3）国际单位：m/s，常用的还有km／h等。单位换算：1m／s＝3.6km/h。 （4）常见的速度：人的步行速度约为1.4 m/s；骑自行车的速度约为5 m/s；小轿车的速度约30 m/s；声音的传播速度340 m/s；光和电磁波的速度3×108 m/s。 【例题选析二】 1.坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 (填上合适的物理量单位)，你骑自行车的速度约为18 。 2．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示（1）两运动员中，_______的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_______较大 （2）乙运动员的成绩是10s，他的速度是_______m／s 3．甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动其路程S跟时间t的关系图像如图4所示。仔细观察图像，你能获得什么信息？ (写出一条即可) 4．下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是（ ） A、离弦之箭 B、一日千里 C、姗姗来迟 D、风驰电掣 5．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 （ ） 6．有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频通过播放该视频来测算机车运行速度。已知机车长度是s，测算的步骤请将步骤C补充完整测算步骤的合理顺序 （填字母）。 A记下机车头到达观测点的时刻。B. 计算整列车通过观测点所用时间t。 C在画面上选择一个 。D. 利用计算出机车运行的速度。E记下机车尾到达观测点的时刻。为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍