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清华大学学生成绩记载规定 一、成绩记载方式与对应规则 1. 以学期为单元记载课程成绩。 2. 以等级制方式记载课程成绩。 3. 依据考核方式的不同，课程成绩以A+ 、A 、A-、B+、B、B-、C+、C、C- 、D+、D、F 形式 记载，或者以P、F 形式记载。建议获A-及以上等级的人数不超过该课程修读总人数的20% （如有特殊情况，任课教师需要向教学主管部门提交情况说明）；获得A+ 的人数不超过该课 程修读总人数的5%，并须逐一做出说明。 4. 成绩对应规则如下： 等级制 百分制 绩点 评价参考说明 A+ 、A 100-95 4.0 优秀 A- 94-90 3.7 B+ 89-85 3.3 B 84-80 3.0 良好 B- 79-77 2.7 C+ 76-73 2.3 C 72-70 2.0 一般 C- 69-67 1.7 D+ 66-63 1.3 及格 D 62-60 1.0 F ≤59 0 不及格（Fail） 参考标准如下（院系、教师可根据课程学习目标设定等级评价细则）： A ：表现优秀，对所学课程理解深入，课程知识基础广泛、扎实，能熟练运用概念和知 识解决问题。 B：对所学课程有较好的理解，能较好使用概念，能解决课程中涉及的问题。 C ：对所学课程有一定理解，能解决相对容易的问题，为进一步解决更复杂问题作好了 充分的准备。 D：对所学课程的理解达到最低要求，能处理一些相对简单的问题，但有明显缺陷。 P N/A 通过（Pass） F N/A 未通过（Fail） W N/A 退课 （Withdrew ） I N/A 未完成（Incomplete） EX N/A 免修 （Exemption） W ：学期初的“补退选期间”的退课不在成绩单上记载；其后安排的“退课期间”办理 的退课在成绩单上予以记载。 I：在课程考核（考试或考查）期间因病等特殊情况不能参加考核环节，提出申请，经教 学主管部门批准后备案记载。 EX：按照培养方案或符合相关条件，经教学主管部门批准后备案记载。 二、学分绩与平均学分绩 1. 采用平均学分绩作为评价学生学习状况的基本依据。 2. 有绩点的成绩参与平均学分绩计算。 3. 课程学分绩=课程绩点*课程学分 平均学分绩=∑课程学分绩/∑课程学分 三、等级制成绩实施方案 1. 自2015 级本科生和研究生实施等级制成绩。 2. 针对同一课堂，任课教师可任选等级制或百分制记载课程成绩并录入教务系统。若为百 分制形式，系统根据上述对应规则自动将百分制转换为等级制。 3. 学生每学期可申请某一门原来以A+ 、A 、A- 、B+、B、B- 、C+、C、C-、D+、D、F 形式记 载的成绩改为以P、F 形式记载。 4. 内部原始成绩（Hidden Grades）可供学生本人查阅，不对任何第三方出示。 四、过渡期方案 1. 2015 级之前的在读本科生和研究生成绩记载适用过渡期方案。 2. 过渡期方案自2015-2016 学年度秋季学期开始实施。 3. 成绩单仍然保持百分制形式。任课教师若以等级制成绩录入教务系统，系统依据下列转 换规则将等级制自动转换为百分制。 等级制 A+ A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F 百分制 100 98 92 87 82 78 75 71 68 65 61 不及格 4. 上述方案中的W、I、EX 适用于过渡期。 五、其它 本